中国体制内教师的“U盘化”生存

　　“周六日做兼职老师，收入和现在也差不多，虽然要自己交社保。但是，其他时间都是自己的，可以做点自己喜欢的事!”这是一年前一名困扰于内部发展瓶颈的优秀老师辞职时的想法。当时，基于职业规划和目前困扰的分析，我暂时挽留了她。但如果事至今日，抛开职责所在，我内心其实会鼓励她勇敢地走出去。

　　U盘化生存(引自《罗辑思维》罗胖的术语)，也许是很多优秀教师最完美的生活之路，尤其是那些只想把学生教好，不想参与到管理、教研和无聊人际关系的“工匠型”教师。

　　硬盘里的一块空间

　　如果一个教育机构是一块容量巨大的硬盘，我们很多人都是硬盘里的一块空间——年青时，可能只是一个字节，后来成长成为一个磁道，运气好的最后会发展成为一个扇区。虽然有背靠组织的安全感，却在不断丧失独立的价值。

　　而且，硬盘里数据的存储是随机的，也会在偶然间出现坏道，如果不幸存储的是垃圾数据或更不幸在组织内部的互动中受伤成为坏道，一个年青人的职业生涯不说毁了，至少耽误数年，最终只能通过跳槽来重新开始，尽失先机。所谓的职业规划和个人努力在很多时候抵不过运气。而作为一个个体，你能掌握运气的多少成份?作为一块磁盘空间在硬盘高速运转，你怎么知道控制整体的后台软件是如何想的?

　　但U盘不一样。它是一个独立的个体，可以根据需求和自己的想法和任何设备对接，与任何硬盘对话。关键是，在数据的存储上，有一定的选择权。同时，U盘的价值有多大，完全由你的质量和容量决定，多大的能力做多大的事，很公平!

　　再看工匠型员工

　　在此前很长的时间，我们一直向员工灌输不要满足于做工匠型的人。对于优秀的老师，优秀的技术人员，鼓励他们在沟通能力、团队管理方面多锻炼、多承担责任是寒雨连江不遗余力的沟通话题。

　　从组织发展的角度这对吗?当然是对的。这几乎是很多企业培养中层梯队的重要途径。特别对于技术型团队，无论是研发还是教学，中层管理者自身的技术功底和实力是其团队威望和影响力的基石。

　　从员工职业的发展这对吗?大部分时候也是对的。如果你只懂一门手艺，一般情况下年纪越大，就越干不过年青人，转轨向管理岗位或综合岗位显然是光明前途。

　　但时代变了，“好酒还怕巷子深”的时代已经过去了，工匠精神的时代到来了。

　　改变这一切的是互联网。互联网让传播更容易，更容易集聚分散在不同时空的人群，也让服务于这些人群的成本越来越低。只要你用心做事，不断打磨你的技艺，迟早就粉丝环绕。像KK所说，1000个铁杆粉丝就能让偶像活得自由、体面。

　　回想N年前探访一家为银行做后台系统的公司，其人力资源总监坦言公司里高薪养着数位技术达人，灵活时间上班，单独办公，在公司也无非打打游戏、研究点自己感兴趣的技术难题，而银行里一旦系统出现问题，派他们过去就能搞定。但那个时候，这些技术达人还不得不依附于一家企业。

　　现在，工匠们似乎都找不到不单干的理由。技术好、熟悉城市道路的司机，依附于出租车公司已是下策，除了开黑车外，还有当专车司机、代驾等光明正大的选择;好手艺的发型师或大厨在高档小区里开一间工作室，就可以实现自由、体面的生活。

　　而一个优秀的教师，除了不菲的兼职代课费用，365好老师、跟谁学等互联网师生中介平台都是其更广泛的生意来源和影响力的放大器。要知道，以前教育机构是不轻易宣传老师的，就是怕老师名大欺校甚至自己闹独立。但互联网平台不同，他们的目标更多是赚流量、玩羊毛出在狼身上的游戏，老师越有名，平台越高兴。

　　如果这个老师再有雄心一点，进而在传课网、多贝网、YY上发布自己日夜打磨之作，假以时日，也许就成就了一所在线教育学校。

　　显然，工匠们最美好的时代到来了。

　　“寒”观点：USB接口满天下

　　当看到运营、市场的员工对教师不尊重的时候，寒雨连江经常说：“我们这些人的工资和高大上办公地点的租金都是老师们赚来的，都来自于学费和老师课酬间的差额。所以，我们要尊重老师。”

　　但在尊重老师们的同时，也经常心存惋惜，特别当看到某位老师从早上九点一直上课到晚上九点，早餐或中餐放在旁边凉成中餐或晚餐的时候。

　　其实，USB接口满天下都是。做过U盘就会发现只要在插入时开足马力，其他时候完全可以断电悠闲地休息。待在硬盘里整天没命原地地旋转，是你想要的生活吗?

　　来源：腾讯教育

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