2017公职考试行测：判断推理练习题（62）

　　　　1.人的认识能力是无限的，张某是人，因此，张某的认识能力是无限的。

　　以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似？（  ）

　　A.人是宇宙间最宝贵的，我是人，因此，我是宇宙间最宝贵的

　　B.人贵有自知之明，你没有自知之明，因此你不是人

　　C.干部应起带头作用，我不是干部，所以我不应起带头作用

　　D.干部应为人民服务，我是干部，所以，我应为人民服务

　　2.蚊子可传播多种疾病，如疟疾、丝虫病、乙型脑炎等。有人担心由于蚊子叮咬了>HIV>感染的人而在叮咬下一位时会将存在蚊子体内的>HIV>在人际间传播。但研究人员指出这样的担心大可不必。

　　如果以下各项为真，最能支持研究人员观点的是（   ）

　　A.HIV感染的人血流中并不总是拥有高水平的HIV病毒

　　B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一个人

　　C.蚊子通过食管吸入血液，这种血液的吸入总是单向的

　　D.孩子容易被蚊子叮咬，但他们身上极少发生HIV感染

　　3.一般病菌多在温室环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命。而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。

　　由此可以推出（  ）。

　　A.耶尔森氏菌在室温环境无法生存

　　B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长

　　C.耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

　　D.0℃环境下，冰箱里仅存在耶尔森氏菌

　　4.在《创新管理》课堂上，张教授对学生说： “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”

　　为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（  ）。

　　A.对于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判

　　B.在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业

　　C.在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业

　　D.创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

　　5.幼儿园里五个小朋友A、B、C、D、和E聚在一起玩一种叫“三人玩”的游戏，其规则如下：游戏的每一圈只能三个人玩；每个人都必须玩三圈；没有人可以连续两圈不玩；没有人可以连续玩三圈。

　　现在，如果A、B和D玩第一圈，B、D和E玩第三圈，那么哪个小朋友不可能玩第四圈，而只能玩第五圈？

　　A.A

　　B.C

　　C.D

　　D.E[page]

　　答案及解析：

　　1.答案:A

　　2.答案:C

　　解析:论点为担心蚊子传播HIV是不必要的。选项C说蚊子通过食管吸入血液，这种血液的吸入总是单向的，说明HIV的血液并不会进入到下一个人的体内，也就是无法进行传播，所以具有加强作用。选项A“并不总是拥有病毒”说明还有有存在病毒的可能，所以不具有加强作用；选项B“不一定立即叮咬下一个人”的表述不全面，也具有传播的可能，排除；选项D“孩子身上极少发现病毒”并不代表不发现，不具有加强作用，排除。

　　3.答案:C

　　解析:第一步：抓住每句话中的对象及其关系

　　第一句说明一般病菌多在温室生长，低温停止生长，第二句说明耶尔森氏菌在0摄氏度左右大量繁殖。

　　第二步：判断整体关系

　　一般病菌的生长环境不适合耶尔森氏菌生长，耶尔森氏菌的最佳生长环境不适合一般病菌生长，即答案C。

　　第三步：逐一判断选项的作用

　　题干只说明耶尔森氏菌适宜生长在低温寒冷的环境中，并没有说明不能在室温下生存，A项排除；由题干可直接推出一般病菌的生长环境不适合耶尔森氏菌生长，B项错误；题干指出一般病菌在低温下停止生长，仅能维持生命，说明0摄氏度时，除了耶尔森氏菌，也存在一些只能维持生命的病菌。且题干只说一般病菌在低温下停止生长，除了耶尔森氏菌，也许还存在其他能在低温下生长的特殊病菌，D项排除。故正确答案为C。

　　4.答案:C

　　5.答案:D

　　解析:第一步：抓住题干主要信息

　　事实信息：A、B和D玩第一圈，B、D和E玩第三圈

　　游戏规则：

　　①游戏的每一圈只能三个人玩；

　　②每个人都必须玩三圈；

　　③没有人可以连续两圈不玩；

　　④没有人可以连续玩三圈。

　　第二步：从事实信息开始推导

　　已知A、B和D玩第一圈，B、D和E玩第三圈，根据规则③，没有人可以连续两圈不玩，可知第二圈一定有E。由于第三圈也有E，根据规则④，没有人可以连续玩三圈，可知E不可能玩第四圈。故正确答案为E。

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