主站

  • 河南
  • 陕西
  • 山西
  • 北京
  • 河北
  • 安徽
  • 湖南
  • 湖北
  • 山东
  • 甘肃
  • 安徽
  • 天津
  • 浙江
  • 江苏
  • 黑龙江
  • 内蒙古
  • 广西
  • 新疆
  • 新疆兵团
  • 忘记密码?注册

    2016年选调生考试行测言语理解练习(68)

    2016-03-03 10:40:52

    分享:

      

    【导读】公务员、事业单位、农信社、招警、招教、选调生、政法干警、公选、遴选等最新招聘信息、备考资料,请查看京佳教育官方网站http://www.jingjia.org/


      11. 片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。

      最符合这段话主旨的一项是( )。

      A. 为了爹娘,为了自己,拼了

      B. 目标清华当仁不让,理想北大美梦成真

      C. 教育改变命运,草根子弟翻身

      D. 得天下英才而育之,为中华崛起而读书

      12. 现在,虽然2014年春节假期并没有增加,但由于从正月初一开始放假,而除夕“遵循惯例”一般都会放假,从实质上讲,也就是“多放了一天假”。不过,“除夕不放假”的皆大欢喜,是以削弱制度的权威性为前提的。如果“除夕不放假”指向的只是个别群体,那后果可想而知,对于制度文化的强调,将会被放到无以复加的位置。而且,我们也不能不考虑现实的复杂性。比如,在劳动者弱势的背景下,如果一些资方就是“不解风情”,不肯除夕放假,那一些劳动者只能望眼欲穿了。既然听懂了民意,也愿意顺应民意,倒不如大大方方,将春节假期多加一天。

      关于“除夕不放假”的表述,以下错误的是( )。

      A. 2014年春节假期从正月初一开始放假,除夕当天不放假

      B.“除夕不放假”的皆大欢喜,一定程度上削弱了制度的权威性

      C. 如果一些资方不顺应中国国情,不肯除夕放假,劳动者可以举报

      D. 顺应民意,大大方方地将春节假期多加一天也未尝不可

      13. 经常看到《焦点访谈》节目暗访某些机关办公室人浮于事的镜头,那些打游戏、聊天的慵懒作风被曝光之后,往往会带来当地行政效率的一次飞跃提升。 ,但在当下来说,却又不得不如此。而正因为如此,我们就更应该把这个“武器”用好。可现在都已经“打了预防针”,那暗访也变成了明察,虽然流程没什么大异,但效果明显要差好多。

      填在横线处的句子,最恰当的一项是( )。

      A. 靠暗访来督促公务人员职业道德和效率的回归是可行的

      B. 靠暗访来督促公务人员职业道德和效率的回归无疑是讽刺的

      C. 靠暗访来督促公务人员职业道德和效率是十分可笑的

      D. 靠暗访来督促公务人员职业道德和效率实属无奈之举

      14. 中国正在推进庭审和判决书全面公开。庭审和判决书中可能不会表露真正有决定性的东西。然而,这种表面的公正对树立司法权威非常重要,除了减少明显的不公正以外,主要功能是让普通人能直接感受到法院是公正的。当然,表面的公正不等于就是公正。但如果表面功夫都不做足,内在的真诚性大概是值得怀疑的。比如议员在议会中打架,也许只是作秀,但也有可能是全力为选民争取利益;而假如他们只顾着打呼噜,连表现一下的念头都没有,那就一定是置选民利益于不顾了。

      以下关于“表面的公正”的表述,正确的是( )。

      A. 表面的公正形式意义远大于实质意义

      B. 表面的公正非常重要,是公正的前提

      C. 表面的公正可以使公正更好地实现

      D. 表面的公正就是作秀,糊弄选民的

      15. 近日,中国人民大学将大学汉语从必修课改为选修课,引发争议,该校一名研究生在网上发表名为《慢一点:人民大学的“国际化”》的日志。有大学生因此在网上感慨,“汉语都成选修了,为什么英语还是必修?”记者昨日调查发现,东南大学、河海大学、南京航空航天大学等南京不少学校早在几年前就将大学语文从必修改为选修课。而南京理工大学在将语文改选修后,本学期教育实验学院又重新回归将语文改为必修。

      文段对大学“将大学汉语从必修课改为选修课”持什么态度?( )

      A. 赞同,顺应趋势 B. 不赞同,汉语是母语,应该必修

      C. 没有表明 D. 没有表明,但认为有一定意义[page]

    参考答案及解析:

      11. D 本题属于主旨概括题。前面两句话援引观点,进而进行反驳,“对此”表明作者的观点,并用递进词“更重要的是”来强调最后一句,即要纠正应试教育的偏向,重在培育正确追求、人格健全的新人,也就是回归素质教育的本质,体现这个思想的只有“得天下英才而育之,为中华之崛起而读书”。故选D。

      12. C 本题属于细节推断题。ABD三项均可以在文段中找到依据,而C项“劳动者可以举报”是错误的,原文是“那一些劳动者只能望眼欲穿了”。故选C。

      13. B 本题属于语句衔接题。横线后面是“但”,表示了转折,而A项填在横线处构不成转折关系,排除;D项“无奈之举”与后文的“不得不如此”语意重复,排除;比较BC两项,C项说“十分可笑”不符合政治语境,“讽刺”更合适。故选B。

      14. C 本题属于细节推断题。B项“是公正的前提”无法从文段中得出,排除;D项表述与文段观点不符,排除;比较AC项,A项“远大于实质意义”属于主观臆断,表面的公正可以保证实质的公正更好地实现,C项是正确的。故选C。

      15. C 本题属于态度观点题。文段以中国人民大学将大学汉语从必修课改为选修课引出话题,接着介绍了一些大学生的感慨以及南京部分学校的做法,文段的表述都是客观的,并没有倾向于某一种观点,因此文段对“将大学汉语从必修课改为选修课”没有表明持什么态度。故选C。

    相关阅读

    每日一练汇总 | 行测备考指导 | 最新考试资讯

    声明:本站点发布的招聘信息具体以原文公告为准

    上一篇:2014年河南省选调生单定义判断推理模块考题预测

    下一篇:2015上半年公务员联考—言语理解专项练习(15)

    推荐阅读

    联系我们:
    北京丨河南丨陕西丨山西丨浙江丨甘肃丨湖北丨山东丨河北丨黑龙江丨湖南丨内蒙古丨新疆

    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口
    联系我们
    关闭窗口