教师招聘考试真题练习及解析53

　　11. 幼儿园教师打破学科界限，选择贴近儿童生活的某一内容作为主线，组织教育教学活动。这种活动是（    ）。

　　A. 领域活动 B. 主题活动 C. 区域活动 D. 整合活动

　　12. 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反应了幼儿园日常生活的特点是（    ）。

　　A. 自在性、强制性、情感性       B. 自在行、强制性、习惯性

　　C. 自在性、习惯性、情感性        D. 习惯性、强制性、情感性

　　13. 幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏类型是（    ）。

　　A. 角色游戏 B. 语言游戏 C. 智力游戏 D. 结构游戏

　　14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》在儿童发展观上渗透的基本指导思想是（    ）。

　　A. 义务教育 B. 继续教育 C. 终身教育 D. 全民教育

　　15. 幼儿园常见的象征性游戏是以表象代替实物来反映周围现实生活的活动。下列年龄处于象征性游戏高峰期的是（    ）。

　　A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班

　　16. 依据我国现行对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期教育所指的年龄段是（    ）。

　　A. 0—3岁 B. 3—6岁 C. 0—6岁 D. 1—3岁

　　17. 学前儿童心理学研究的内容，除儿童个性心理的发生、学前时期心理过程、个性和社会性的发展之外，还包括学前儿童心理发展的（    ）。

　　A. 特殊规律 B. 一般规律 C. 外在特征 D. 性别特征

　　18. 儿童心理发展受多方面因素的影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（    ）。

　　A. 生物因素、环境、教育         B. 家庭环境、个体、教育

　　C. 自然环境、个体、教育         D. 物理环境、实践、教育

　　19. 学前儿童心理是在活动中形成并通过活动表现的。所以，研究学前儿童心理最基本的方法是（    ）。

　　A. 实验法   B. 观察法 C. 谈话法 D. 分析法

　　20. 儿童有三种基本活动，其中幼儿期的基本活动是（    ）。

　　A. 学习 B. 劳动 C. 游戏 D. 模仿

[page]　　参考答案及解析

　　11. B    领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。

　　12. C    幼儿园日常生活具有自在性、习惯性和情感性的特征。

　　13. A    角色游戏：学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的一种游戏，又称想象性游戏。智力游戏：以生动、新颖、有趣的游戏形式，使儿童在轻松愉快的活动中，增进知识，发展智力的游戏。结构游戏：儿童利用积木、积塑、泥、沙等结构材料进行建造的游戏。

　　14. C    15. B    16. C    17. B    18. A    19. B

　　20. C    国家颁布的《规程》是对我国幼儿园教育工作具有普遍指导意义的法规性文件，《规程》指出，幼儿园应当“以游戏为基本活动”。

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