面试&申论——“一箭双雕式”经典评论性用语（二）

　　1. 众所周知，高考“唯分数论”虽然维系了“分数面前人人平等”，但导致基础教育严重“应试化”。

　　2. 当宝贵的招生名额被当作商品出售，当一些人凭借金钱、权力、关系就能“考”上名牌大学，受伤害的是那些无权无势没钱没门路的莘莘学子。不受约束的招生权力必会滑向罪恶的泥潭。

　　3. 高校自主招生被普遍认为是高考改革的正确方向，但前提显然是坚决堵住其中的腐败漏洞，而堵住腐败漏洞的关键是约束招生权力。其一，高校的自主招生，应该成立专业的招生委员会;其二，加强招生信息公开，将名额分配、招生过程、招生结果置于阳光之下。

　　4. 蔡荣生案为各高校的自主招生敲响了警钟。自主招生制度承载着人们的厚望，决不能让其沦为“点招”通道和权力寻租的工具。

　　5. 全面深化改革是一场大考。领导干部要成为改革的行家里手，要做改革的当事者，不做改革的旁观者;要做改革的马前卒，不做改革的钉子户;要做改革的行动派，不做改革的幻想家。厅长不能做“听”长，要做实干家;局长不是局外人，要做局内人。

　　6. 面对全面深化改革任务，不要叶公好龙，不要箭在弦上老是不发，不要似是而非。抓好改革，既要解决认识论的问题，又要解决方法论的问题，不能只有想法没有办法。既要出改革的题目，又要做改革的答案。既要主动释放红利，又要充分用好红利。

　　7. 把握发展的主要问题，才能达到“牵一发而动全身”的突破;抓住矛盾的主要方面，才能取得“一子落而满盘活”的效果。

　　8. 当前，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

　　9. 回溯35年中国改革开放之路，从“一大二公”到“包产到户”，开启改革开放的全新篇章;从计划到市场的转轨，激发了中国发展的强劲动力。

　　改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。我们必须坚持以经济体制改革为主轴，努力在重要领域和关键环节改革上取得新突破，以此牵引和带动其他领域改革，使各方面改革协同推进、形成合力，而不是各自为政、分散用力，才能将改革开放不断推向深入。

　　11. 新闻发布制度无疑也是“国家治理能力不断走向现代化”的标志。在现代社会治理中，新闻发布制度无疑有着特殊作用。引导舆论，沟通政府与社会公众，这是有效的润滑剂;塑造形象，提高政府美誉度和公信力，这是宝贵的展示台。

　　12. 新闻发布制度，直接对接上了公众的知情权。不管是主动还是被动，公开透明正成为各级执政者的基本理念。这是权力观的悄然革命。过去秘而不宣的政务信息，制造的是参与的门槛。而一旦主动公开，发布者就把自己放在了被监督者的位置，是一种自我限权。权利和权力在此间的进退消长，也正是进一步深化改革的突破口所在。

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