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言语理解与表达是公务员笔试中行测的一类题型。着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长,主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下,能比较准确地辨明主旨,筛选信息。作为一名公务员,需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力,需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力,只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息,才能有效地实现信息的顺畅流通。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。京佳教育特精选言语理解模拟练习题供考生复习。
1、有 认为,央企并购地方国企并不值得大力提倡。从以往的并购重组经验来看,国企与国企之间的并购重组,效果并不比民营与国企、外资与国企重组的效果好。央企与地方国企之间,出资人代表虽然不一样,但机制和体制却相差不多,__________,并不利于重组后的创新。根据文意,下列哪句话填入划线处最合适?( )
A. 在经营理念和价值取向上是趋同化的
B. 央企在经营困难时更容易得到政府的支持
C. 这些央企大规模并购地方企业的风潮值得警惕
D. 一些央企是否具备市场并购主体的地位值得警惕
2、回答生命终极意义的是哲学,而艺术所要表现的是人们追问和坚守终极意义过程中的精神状态。艺术最动人之处,不是揭晓生命终极意义,不是追问的结果,而是追问的过程,是追问过程中的焦虑、冲动、顿悟。人对生存终极意义的追问是痛苦的,那痛苦源于终极问题的纠缠,所以这个过程是一种心灵挣扎的过程,是一种经历炼狱的过程,是人对物质和欲望世界摆脱和超越的过程。伟大的艺术就是让我们经历这个过程,在这个过程中,我们犹如朝圣者,全身心地投入,一步一匍匐,从远方来,到远方去,完成一次净化和洗礼。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
A. 艺术体现了人对生命终极意义追问的过程
B. 对生命意义的追问恰是艺术的最动人之处
C. 艺术的本质是追寻哲学问题答案的过程体验
D. 艺术用来稀释人对生命意义追问过程中的痛苦
3、①尤其需要说明的是,湖北发现的晚期猿人化石--郧县猿人和郧西猿人
②说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一
③湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石
④因此具有十分重要的时空坐标意义
⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当
⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方
将以上6个句子重新排序,语序正确的是( )。
A. ①②③⑥⑤④
B. ①⑤⑥④③②
C. ③④①⑤⑥②
D. ③②①⑤⑥④
4、台湾祥和基金会制作的元旦贺卡上载有仿陆游《钗头凤》的一段话:“当地烟,本地烟,成瘾苦海都无边。前人唱,后人和,饭后一支,神仙生活,错错错!烟如泪,人苦透,咳嗽气喘累受够!喜乐少,愁苦多。一朝上瘾,终身枷锁。莫莫莫!”这段话主要支持了这样一种观点,即( )。
A. 吸烟的极大乐趣
B. 人们生活艰辛,幸福来之不易
C. 现代人争名夺利,沉迷于物质
D. 劝告人们不要吸烟
5、“古者称师曰先生。”在世人的评判标准里,并非所有的教师,都配称“先生”。百年国史已有镜鉴:教育盛,虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上;教育衰,纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育,国之命脉,牵一发而动全身,系百年而导国运,而先生又为百年教育之魂魄,是国之方向性指标。那时的先生们,不擅评职称,更擅长个性教学法;有知识,更有情趣;有性格,更讲人格和品格;教学相长,更倾力爱护学生;不独守三尺讲台,更在广阔的社会舞台上展示大国民风范;学贯中西,更想回中国致用;热心时政,更能为国家担当。
根据这段文字,以下说法正确的是( )。
A. 与古时相比,现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法
B. 教育是国之命脉,而先生是国之教育与发展的风向标
C. 自古以来,教育的兴衰便决定着国家的强弱
D. 教育宛如一座座顽强的灯塔,各自照亮着一方山河[page]
京佳教育 解析:
1.A【解析】文段先提出了 的看法:央企并购地方国企不值得大力提倡。然后分析了原因:二者机制和体制相差不多,不利于重组后的创新。划线处的句子应是对前句的补充,A项“趋同化”的表述与此一致,当选。
2.A【解析】文段的首句即为主旨句,指出“艺术所要表现的是人们追问和坚守终极意义过程中的精神状态”。主旨句之后的内容则指出,艺术的动人之处和它的意义所在也正是对生命终极意义追问过程的体现。由此可知,A项所述为对文段主旨的概括。B项是对文段片面的理解。C项偷换概念,文段只是说“回答生命终极意义的是哲学”。D项所述无中生有。本题正确答案为A。
3.D【解析】本题属于句子排序类题。③句介绍湖北境内发现的人类化石的主要类型,②句是对③句的解释说明,由①句的“尤其是”可知,①句是进一步的递进说明,所以应呈③②①排列。故选D。
4.D【解析】本题属于态度观点类题。B、C两项与题干没有直接的相关联系,从“烟如泪,人苦透,咳嗽气喘累受够!喜乐少,愁苦多,一朝上瘾,终身枷锁,莫莫莫!”就可排除A项。故选D。
5.B【解析】根据“教育,国之命脉,牵一发而动全身,系百年而导国运,而先生又为百年教育之魂魄,是国之方向性指标”一句可知,B项正确,强调的是“先生”的重要性。A项,文中只说古时先生擅长个性教学法,并未明确说现在教师的行为表现,排除;C项表述错误,教育盛衰会影响国力强弱,而非起决定作用,排除;D项所述与文段无关,排除。故本题答案为B。
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