2014国考行测备考：片段阅读练习题（27）

　　【练习题】

　　1、影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。

　　这段文字意在说明(　　)。

　　A. 一个地区的气候是多种因素共同作用的结果

　　B. 地区性气候的基本属性主要取决于自然因素

　　C. 人类活动不足以对一个地区的气候产生影响

　　D. 人类对气候影响因素的了解与分析还不足够

　　2、现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。

　　这段文字主要是在强调(　　)。

　　A. 高考是当今学生最重要的人生目标

　　B. 高考是造成中国学生高分低能的直接原因

　　C. 学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联

　　D. 学生的生活除了学习知识，更要培养技能

　　3、每l00克巧克力中含40～500毫克可可碱，可可碱能刺激平滑肌，还能加速神经传导。但和咖啡因不同的是，可可碱对中枢神经系统几乎没有任何影响。每l00克巧克力中含70毫克咖啡因，咖啡因的作用在于提高警觉性，促使人超常发挥，提升观察力，抵抗疲劳，提高脑力活动的效率。巧克力中还含苯丙胺，也具有提神醒脑的作用，能刺激下丘脑中的去甲肾上腺素分泌。

　　这段文字主要说明了(　　)。

　　A. 巧克力具有促进神经兴奋的作用

　　B. 巧克力和咖啡对人体的影响不同

　　C. 可可碱比咖啡因对人体更加有益

　　D. 咖啡因会对人体的中枢神经系统产生影响

　　4、从晋代一直到唐代，嘲笑一个人土气缺乏良好教养，不懂得上流社会的卫生习惯，往往就会说此人“不识澡豆”。澡豆是魏晋南北朝时发明的高档卫生清洁用品。此前人们盥洗的时候，去除油污的手段基本上只有米汤、面汤以及天然的皂角。澡豆则是以各种豆子研成的细末作为主料，利用豆角天然具有的去除油污的性能来清洁皮肤。

　　根据这段文字，可以得出的结论是(　　)。

　　A. 澡豆是上流社会发明的

　　B. 澡豆的出现是因为生活水平的提高

　　C. 普通百姓很少使用澡豆

　　D. 澡豆的除污能力是米汤、面汤和皂角所远远不及的

　　5、中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。

　　这段文字重在说明(　　)。

　　A. 中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景

　　B. 解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力

　　C. 中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因

　　D. 研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前

　　【京佳解析】

　　1.文段第一句指出人们无法确定影响地区性气候变化的众多因素发挥作用的程度，这意味着在众多因素中既包括人为因素也包括自然因素，但两者的影响程度无法确定。

　　紧跟着用肯定性的语句说明，到目前为止，自然因素是主导，人为因素对地区性气候的基本属性影响很小。但未来哪一种因素占主导，文段并没有指出。至少到目前为止，仍然是自然因素占主导。B项正确。

　　A项，与文段意思不符。C项，扩大范围，文段只是讲到今天，人类活动不足以影响一个地区的气候，未来怎样文段没有相关内容。D项，属于评价性语句，本文段是一个客观描述，不涉及相关的评价。

　　2.文段首先指出高考导致学生高分低能的现状，接着指出这种现状的出现与“中国人才培养的结构具有重要关联”。所以题干意在强调C项。

　　3.A。文段论述的主题是巧克力。文段共分三层，第一层介绍巧克力中含有可可碱，其能加速神经传导;第二层介绍巧克力含有咖啡因，能使人提高警觉性，超常发挥、提高脑力活动效率等;第三层介绍了巧克力中还含有苯丙胺，具有提神醒脑的作用。综上所述，整个文段主要论述的是：巧克力具有促进神经兴奋的作用。

　　4.C。根据文段中的“上流社会的卫生习惯”“高档卫生清洁用品”等词语可知，澡豆在某种程度上已成为上流社会身份的象征，普遍百姓很少使用。

　　5.C。本题属于概括主旨型。阅读可知，题干属于证明型结构，首先用大部分篇幅分析了中国古代科技存在的种种问题，最后一句话得出结论：“这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展”，其中的“这”指的就是前面所说的各种问题，它们正是“中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因”。

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