2013年公共基础知识模拟试题及答案（三）

　　三、判断题(正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每题1分，共10分。)

　　1.邓小平理论首要的基本问题是：什么是社会主义、怎样建设社会主义。( )

　　2.坚持实事求是，就是真正坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想，否则，就是从根本上背离了马克思列宁主义、毛泽东思想。( )

　　3.违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。( )

　　4.公告是向国内外发布重要事项和法定事项的公文，地方行政机关、党团组织、社会团体、企事业单位，一般不能发布公告。( )

　　5.国务院实行总理负责制，地方各级人民政府实行省长、市长、县长、乡(镇)长负责制。( )

　　6.“不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于存在主义的观点。( × )

　　7.条例、规定、办法、决定是属于公文中的规范性文件。( )

　　8.我国对县(县级市)的领导有三种形式：省直接领导县、地区行政公署领导县和地级市领导(代管)县级市。( )

　　9.现代官僚制理论的奠基人是德国社会学家韦伯。( )

　　10.法律所体现的只是统治阶级成员中意志一致的那部分人的意志，排斥任何个别集团、个别人的与共同意志相违背的意志。( )

　　四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。)

　　××镇人民政府：

　　对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

　　其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。

　　其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。

　　其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。

　　其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。

　　××市人民政府

　　2001年×月×日

　　五、案例分析题(认真阅读案例，并根据案例回答所附问题，本部分共2题，每题5分，共10分。)

　　1.受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中，发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害，该小组便以工商局的名义对该厂罚款2万元，并责令其停产停业。在处罚过程中，甲厂提起举行听证的要求，遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚，遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。请问：

　　(1)法院是否应受理此案?为什么?如果不受理该如何处理?

　　(2)如果法院受理本案后，该如何判决?

　　2.熊某年65岁，老伴已逝，有儿女各一，子熊甲与刘某结婚，生有一子熊丙;女熊乙与张某结婚，生有一子张甲，熊甲1998年因车祸死亡。熊某因病也于两个月后死亡，没有留下遗嘱，留有房屋、有价证券等大量遗产，遗产分割之前，熊乙也突然暴猝。 请问：熊某的遗产如何继承?理由是什么?

　　六、论述题(本题15分。)

　　十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述对这个问题的认识。

　　参考答案：

　　三、判断题。

　　1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√

　　6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√

　　四、公文改错题

　　【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：(1)延误时间，耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。

　　二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称，没有发文机关和主要内容，不够认真严肃，也影响工作效率。

　　三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。

　　四是时间要用汉字，不能用阿拉伯数字。

　　五、案例分析题。

　　1.【要点】(1)法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定，法院受理行政案件须有被告。由行政机关委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政诉讼。法院应作出不予受理的裁定，并告知甲厂将被告更为市工商局再行起诉。

　　2.【要点】(1)熊丙可以继承其父熊甲应继承的份额。理由：代位继承。(2)张某和张甲可以继承熊乙应继承份额，理由：转继承。

　　六、论述题

　　【要点】唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及其全部发展过程中。矛盾双方相互依存，互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时，不可避免地会产生某些负面效应，付出一定的代价，它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。

　　矛盾双方有主要方面和次要方面之分，二者在一定条件下相互转化，其主要方面规定事物的性质，我们必须首先看到改革措施取得巨大成就这一矛盾的主要方面，充分发挥它的正面效应，同时也不要忽视矛盾的次要方面，尽量减少负面效应，促使负面效应向正面效应转化。

　　矛盾是事物发展的动力。负面效应是改革过程中产生的新问题、新矛盾，它的出现和解决能够促使我们把改革开放不断推向纵深层次，使社会主义事业获得新的发展。

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