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※ 何为归纳概括?
概括就是根据材料所反映的内容,按着一定的逻辑关系对此进行言之有序、言之有理的简要归纳。概括是测验阅读水平和能力的一种方式,是检测读者对文章的理解力和表达力的体现,是对读者阅读记忆和把握材料主要内容的能力体现。
在日常的学习和工作中,我们与概括相关的概念还有改写、缩写、综述、述评等,现分别作下说明。
第一,改写与概括。改写是按着要求给出的材料进行文体和样式改变的写作形式,主要的形式有:①改写文章的体裁;②改写文章的顺序;③改写文章的人称;④改写文章的内容。但是《申论》的材料概括与上述的改写不同,《申论》的概括主题是特殊身份应试者,对于材料的内容不能改变,材料的形式不能变,而顺序必须符合人们认识事物的一般规律。
第二,缩写与概括。缩写与概括的相似性较大,但是缩写是根据文章原有顺序的缩写,以摘抄原有句子为主,而且在文章的气势和笔调上保持一致,这与《申论》的概括则不一样。《申论》概括主要是应试者对杂乱材料的梳理和分析,按着事物变化的一般规律进行加工,而且在概括的形式上具有共同性。
第三,综述与概括。综述主要针对有新闻价值的事件而言,概括主要针对热点存在的问题而给出的。综述有一些评论的成分,未来新闻的导向性需求,而《申论》的概括是客观的解释,不含议论的成分。
另外, 归纳概括类试题的答题要求 也是考生们需要明确掌握的。根据近几年《申论》试题的材料,主要应把握四个方面: 全面、简洁、准确和规范。这些都是《申论》概括主要内容最基本的要求,考生平时应按照这种要求练习,才能准确掌握概括的答题要求。
※ 如何归纳概括?
归纳概括类试题的作答方法 ——“四步解题法”
第一步:概括每一组材料的内容。针对每一组材料,应用关键词或考生自己的语言把它概括出来,一般把字数控制在一两句。另外,在经过“通读”的环节之后,这个步骤应试者可以边阅读边画出或圈出。
第二步:把性质一致或特点相似的材料合并归类。第一个环节是分析的过程,是点与点相连的过程。这个环节是由点到面的过程,需要应试者在复读或跳读的过程中完成。这一环节需要打破材料的自然安排顺序,把属于一个方面的问题进行归纳,把属于不同方面的问题进行区分,这里可以使用一些特殊的标记,方便自己查找。
第三步:提炼出归类后的主题和层次。这是在完成第二步的基础上继续调动大脑的智力活动,这一步需要脑和手同时进行,头脑思考如何提炼出开头和主体及结尾,动手就是把头脑中的思考变成一个实践的过程,强调这需要对归类的内容进行重新排列,决不是简单的把列出的同类进行罗列,这个环节类似于把半成品一次性加工成成品,这是质的变化,不是量的积累。
第四步:起草成文。在第三个环节中主要是思维的加工和动笔的开始,而第四个环节就是具体的起草和修改阶段,即成文过程,这是概括的最后一个环节。
以上是《申论》归纳概括类题目的解题方法和技巧。要想做好《申论》,在掌握好方法后就要勤加练习,多做题,多总结,这样才能把方法训练到位,解题时才能既快又准。
【实例分析】(2013·河南·选调生第1题)
【材料一】节选
随着时代的更替,社会条件发生了转变,生产方式进行了变更。改革开放早期,中国独有的劳动用工方式“农民工”出现了,他们是一批将外出务工作为副业的农村人口,农民工外出务工,一方面消化了农村剩余劳动力,带来的财富转移在一定程度上起到了平衡城乡差距的作用;另一方面他们以较低的劳动力成本支持着城市的工业化发展。但这种情况随着农民工群体的代际更替发生了变化,“80后”“90后”的新一代农民工客观上已经无法回到农村,他们成了新时代的“新工人”。
【材料二】节选
这是一条小小的商业街,有可供歇脚的长凳,时近黄昏,“70后”陈青和“90后”李婉芸在此聊着天。街外,由于植被稀少,工业园区被巨大而又沉闷的灰色笼罩,灰色的天,灰色的厂房,身着蓝色和浅灰色工装的女工们来来往往,货车和摩托车四处穿梭。这个工业区的高峰时期,曾工作和居住着8万人,但随着企业部分产能的向外转移,现在只有3万人左右了。人群的聚散,青春的过往,10年前就来到这里的陈青是目睹者,就连她自己,也是几进几出,换厂、结婚、生孩子,在生活中,她以家乡为据点,在工作中,她以这里为据点,两边穿梭,沉默又坚韧。
去年刚刚高中毕业的李婉芸是新一批的落脚者,她说她也认同陈青对她们年轻人的看法,但时代不同了,现在的选择多多啊,年轻人可没有那么好的耐性,绝大部分人的志向并不在那些单调枯燥的生产线上,不愿干了就走呗。像她这样的年轻人,如今已终成为她所在城区外来务工人员的主流。这个庞大而年轻的外来工群体的归依,正在给中国社会的发展提出越来越现实的挑战。
来自湖北荆州,现在这个工业区一家外资企业打工的一名李姓男员工说:“我们四周是高高的围墙,还有铁丝网,戒备森严,好像监狱一样,连上厕所都限定时间,平均一天要工作12个小时以上。”已经在广州打工7年的小王,今年25岁,也在这家厂里上班,他的话语里藏着许多无奈:“你看我们的厂房,条件好着呢。可是,一进车间,所有人就失去了名字。工人密密麻麻地坐着,工作的时候根本没空说上一句话,得死盯着手里的活,稍微一放松,零件从你眼前滑过,钱就从你眼前溜走了,因为我们都是计件工资。最近我总是想起卓别林的经典电影《摩登时代》,有时我会想,我们是不是和电影中的夏尔洛很像?没有多少人真正关心我们!”但是,该厂的厂长助理王先生却说:“现在的年轻工人,已与他们的父辈不同,并不满足于做工挣钱。他们大多受过初中以上教育,对自由、个人尊重越来越重视,如果无法满足他们的要求,他们马上就会跳槽。企业如果不能有一批长期忠诚的骨干,企业壮大和职工发展都很难谈得上。”
一项调查显示,当下国内仅有1%的人愿意做工人。有人评价道:“中国的工人获得了美国《时代》周刊的认同,却没有在中国获得普遍的认同。”在一些人的眼中,中国的工人,现在基本成了流水线操作者的代名词,是不需要多高技术的作业者。劳动力,不仅仅是生产要素,更是一个个有着喜怒哀乐,有着梦想和追求,有着家庭生活的活生生的人,他们不仅要安身立命,他们也要有尊严,甚至还要——抬头仰望星空。诺贝尔奖获得者、印度著名经济学家阿马蒂亚·森曾说过这样的一句话:“在一个走向现代化的国家中,经济发展是必然的事情。相比较于经济的发展,更为重要的事情是让更多的人——尤其是普通人,能够分享到经济发展的成果。”显然,这句话同样契合中国的实际,中国工人,需要时代的认同,需要社会的尊重,还需要有发自内心的骄傲。
1. 请结合给定资料,对“给定资料1”中提到的新时代的“新工人”所面临的种种问题进行归纳。(20分)
要求:全面准确,条理清楚,不超过300字。
【解题分析】
本题属于典型的归纳概括类试题。解题步骤如下:
第一步:根据题目迅速锁定“材料1、材料2”,并在阅读的过程中找出与问题有关的关键词、关键句;(如材料中画横线语句)
第二步:将找出的关键词、关键句,按照同一主题进行归类;
第三步:用自己的话对归类后的相关语句进行加工陈述;
第四步:按照一定得逻辑顺序,把加工好的语句表述成文。比如,第一、第二等。
【参考答案】
第一,技能不高。大多没有接受过正规的职业教育,基本是流水线操作者;
第二,工作环境缺少自由。工业园区内围墙及铁丝网,戒备森严,使工人感受不到自由;
第三,社会地位低。在一些人眼中,工人是不需要多高技术的作业者,得不到普遍认同和尊重,工人缺少尊严。
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