行测之言语理解习题解析三

行测之言语理解习题解析三

　　1.对经典的质疑不会使经典变得___________，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些___________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.平淡无奇   缺陷             B.黯淡无光   瑕疵

　　C.百无一用   弊病             D.一文不值   不足

　　2.人类千万年的历史中，最__________的不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典，而是实现了对权力的_________，实现了把权力关进笼子的梦想。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.珍贵   约束             B.重大   限制

　　C.成功   束缚             D.难得   控制

　　3.诗人创作诗歌很讲究意境的创设，借物传情，以景物__________心境，是其常用的_________。

　　依次填入______处的词语，最恰当的一组是(    )。

　　A.折射  策略           B.烘托  手法

　　C.衬托  形式            D.暗示  步骤

　　4.追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃——这不是一种_____________，而是一种___________。

　　依次填入__________处的词语，最恰当的一组是(    )。

　　A.淡漠  豁达            B.无为  境界            C.退却  智慧            D.无奈  自信

　　5.许多好书的价值仅限于某一特定历史时期，他们没有展示出那种__________的吸引力，这种吸引力来源于用各个时代，各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代，各地区的人都要______的问题。

　　依次填入________处的词语，最恰当的一组是(    )。

　　A.一如既往  解决            B.历久弥新  考察

　　C.一唱百和  思考            D.经久不衰  面对[page]

　　1.【答案】B。解析：经典之所以能成为经典，是因为其有精华且精华居多，不足之处相对较少，因此经典不可能因为外界的看法变得没有任何价值，“百无一用”、“一文不值”明显不合句意，由此排除C、D。“缺陷”表示不完善或不健全的地方，“瑕疵”表示微小的缺点或毛病。“瑕疵”比“缺陷”程度要轻，用来形容经典的不足之处更恰当。故B为正确答案。

　　【考点点拨】平淡无奇：指平平常常，没有吸引人的地方。黯淡无光：形容失去光彩。百无一用：形容毫无用处。一文不值：指毫无价值。

　　2.【答案】A。解析：科技、经典与权力制约这三种不属于同一领域，不存在哪个更“重大”的比较，由此可排除B项。由句意可知，题干强调的是对权力的制约，而非对权力的掌控，故“控制”不合句意，排除D项。“束缚”含贬义，束缚的对象一般是自由等好的方面，暗含有不该被限制的意思，而权力是应该被限制的，排除C。本题答案为A。

　　3.【答案】B。解析：“借物传情”是一种创作手法，而不是“策略”、“形式”或“步骤”。

　　4.【答案】C。解析：“追求”是“进”，“放弃”则是“退”，懂得正确和必要的放弃是一种智慧，而非自信。本题正确答案为C。

　　5.【答案】D。解析：根据句子前后的一致性解题。由“限于某一特定历史时期”、“没有”可知，第一空应填一个表示“持久”的词语，B项中“历久弥新”与D项中的“经久不衰”均符合题意，而“考察”一词与“问题”不搭配，所以排除B项。 

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