2018.8.7公务员行测练习题—言语理解

　　1.

　　最近在内蒙古阿尔山某岩画点发现了驯化马岩画图案，根据岩画点所处的地理位置、岩画的时代可证明，阿尔山是马文化的发源地，此岩画的发现或将改写世界马文化史。该岩画点的地理位置为大兴安岭森林向蒙古草原过渡地带，具备捕获马的条件。大兴安岭阿尔山驯化马图案的发现，为世界探究人类文明提供了不可多得的实证资料。该岩画绘在第四纪冰川遗迹一冰蚀柱的下方，红色绘就，图案自左向右是一头七叉马鹿、一条狗，随后是人骑马，呈“悠然状”。依据图案中动物的形态，线条与涂实并存的绘画技法，附近区域岩画内涵、石器遗址等情况分析，产生时代为旧石器时代晚期。

　　根据这段文字，下列说法正确的是( )。

　　A.内蒙古阿尔山岩画的发现改变了世界马文化史

　　B.内蒙古阿尔山一带拥有大量的马匹

　　C.据岩画点所处地理位置可知该岩画产生时代为旧石器时代晚期

　　D.根据该岩画所绘图案，旧石器时代晚期阿尔山一带的居民已能驯化马

　　2.

　　电脑的出现，在很大程度上改变了我们的生活。坐在电脑前打字、浏览，越来越多地替代了提笔写字、捧书阅读。但电脑在带来便捷的同时，也对传统文化造成了强大的冲击，即便是一些优秀的传统文化也离我们渐行渐远。书法是中华文化的瑰宝，是民族精神的体现，但在电脑面前，练习毛笔字的群体正在萎缩，充满魅力的书法作品也正逐渐淡出人们的视野。保护传统文化、保护书法艺术刻不容缓。

　　下列选项中，最适合做本段文字标题的是( )。

　　A.电脑时代保护书法艺术刻不容缓

　　B.即便在电脑时代也应让书法传承下来

　　C.电脑时代传统文化一定不能淡出

　　D.电脑时代学习书法就是继承民族精神

　　3.

　　当今世界的一个现象是，不少文明国家的各界领袖级人物受过美式教育;一些传统国家的政治转型，由受过美式教育的政治人物推动;甚至一些独裁国家的首脑，也把子女化名送到美国去学习。美式教育在影响世界，也在改变世界。而代表着美式教育精神与荣耀的常青藤联盟，也在与日新月异变化着的周遭世界震荡磨合。培养“完人”“绅士”的传统理念，优待富贵阶层子弟的惯例，不断受到挑战，从而影响到大学理念的嬗变，尽管阻力重重，变化毕竟是发生了，常青藤联盟正向从前它所歧视的阶层与族群敞开大门，而培养学生的方向也从绝对侧重于领导能力向着学问与研究倾斜。

　　这段文字重在说明( )。

　　A.常青藤联盟教育的侧重点发生了改变，由培养领导者向培养学者转变

　　B.常青藤联盟开始接受它曾经歧视的阶层与种族

　　C.美式教育因不断受到挑战而改变教学理念

　　D.常青藤联盟在不断改变自我，以适应时代的需求

　　4.>科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200-400天，所获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有己接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?

　　>对划线句子的理解正确的一项是( )。

　　A.不知道已接收到的讯号有没有电波源

　　B.不确定电波发出的源头已经接收到了讯号

　　C.已经接收到讯号，但不能确定其电波源

　　D.已经收到讯号，但没有发现电波源的特征

　　5.

　　A.环境发生了巨大变化

　　B.题材应趋向多元化

　　C.本源与个体生命有关

　　D.思路应从整体转为个体

　1.答案: D

　　解析:

　　A项，文段说此岩画的发现或将改写世界马文化史，而不是说已经改变了世界马文化史，属于主观臆测。B项，文段并没有讨论内蒙古阿尔山一带是否拥有大量的马匹，属于无中生有。C项，文段中说的是根据图案中动物的形态、绘画技法以及石器遗址等情况分析，该岩画产生时代为旧石器时代晚期，理解错误。D项，根据文段中对该岩画的描述“图案自左向右是一头七叉马鹿、一条狗，随后是人骑马”可知，表述正确。因此，本题答案为D项。

　　2.答案: A

　　解析:

　　据提问知此题是标题选择题。材料前三句中间用转折词“但”提出“电脑时代对传统文化形成冲击”的观点。接着论述转向传统艺术中的书法，先说其价值，然后用“但”引出问题：书法艺术也遭受电脑的巨大冲击。可见，前三句只是铺垫，后面的论述才是重点，主体词是“书法艺术”。最后一句提出针对问题的呼吁。由此，材料的重点在于积极应对危机。A项体现了积极应对的态度，具有呼吁性，点明了材料的中心论点;B、D项说法没有错，但没有体现“刻不容缓”的紧迫性;C项的信息不够切合材料，材料说的是书法艺术在淡出视野，而非传统文化，且材料的论述重点在书法艺术。故正确答案为A。

　　3.答案: D

　　解析: 文段的重点是转折词“而”后面的句子，即常春藤联盟在与不断发展的世界震荡磨合，D项是其同义替换。A、B两项是磨合的具体例子，非文段主旨所在。C项偏离主题，文段的论述主体是常春藤联盟，而非美式教育，排除。本题正确答案为D.

　　4.答案: C

　　解析: 原文中“至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源”，这个句子的核心是至今未发现电波源，这里面的电波就是前文指出的37个已接收的电波。因此答案为C项

　　5.答案: D

　　解析:

　　尾句转折引出了作者观点“那么就仔细打量将那些被大时代所遮蔽的现代人生活中的小，让文学真正回到它的本源———文学是人学，文学应关注个体在此岸世界的 存在，关注那些与个体生命存在有关的尊严、自由及其异化问题，关注与真诚、美好、恐惧、颤栗、焦虑、敬畏等等与文学和人有关的基本问题”，强调的是人的重要性，排除AB。作为意图题我们应该优选对策类的，故选D。

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