落！实！如何把教师工资待遇落实到位？看代表委员怎么说！

　　“持续抓好义务教育教师工资待遇落实。”

　　3月5日上午9时，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告时这样说。

　　很多网友对总理提到的“落实”两个字，点上了大大的赞!

　　很多代表委员，也为教师工资待遇，尤其是教师工资待遇的“落实”，建言献策、发出呼声。一起来听听其中的部分声音吧!

　　这些声音，聚焦教师工资待遇落实

　　1

　　落实义务教育教师工资待遇，

　　各级政府都要给力

　　全国人大常委会委员、北京师范大学教育学部教授庞丽娟说，“教育要实现更加公平更有质量，必须要着力解决城乡教师队伍建设发展的不平衡不充分问题。具体来说，各级政府就是要优化财政投入结构，把改善与提高教师待遇作为教育财政投入的重点战略性支持领域，优先保障对教师特别是乡村教师的工资性投入，以优先满足乡村教师队伍建设需要，优先保障乡村教师队伍建设。”

　　根据在各地的大规模调研和座谈研讨，庞丽娟发现，如果对乡村教师工资性收入每月增加一半，能吸引教师到农村从教;如果能增加一倍，则能稳定教师在乡村长期从教。

　　2

　　把待遇的落实作为

　　定期督查和问责的内容

　　全国政协委员、上海市教委副主任倪闵景说：“义务教育教师工资的稳步提高，有助于增加教师的幸福感和获得感，增强对教师职业的认同感，能够吸引更多优秀的人才从教，从而形成良性循环。

　　持续抓好义务教育教师工资待遇落实，地方政府要提高认识，把教育放到优先发展位置，建立教师工资待遇保障机制，认真落实中小学教师基本工资定期调标、绩效工资、乡村教师生活补助和乡镇工作补贴等政策，不断改善中小学教师待遇，并把待遇的落实作为定期督查和问责的一项重要内容。要加大省级财政保障力度，对财政困难县通过转移支付方式解决，优先保障教师工资发放。”

　　3

　　建议实施乡村教师

　　收入倍增计划

　　全国政协委员、正荣集团董事局主席欧宗荣建议，当前要紧紧抓住乡村教师队伍建设这个根本，通过“待遇有保障、发展有空间、职业有荣誉”职业生态系统的构建，吸引更多的年轻教师选择乡村、扎根乡村，推动乡村教育发展，建设教育强国。

　　欧宗荣建议，要实施乡村教师收入倍增计划。对标“教育强国”与“乡村振兴”的目标要求，乡村教师收入，不能再是“撒水式”地逐步增长，而要有一个实质性的飞跃。国家应大幅度增加乡村教育专项财政经费投入，实施乡村教师倍增计划，吸引更多优秀青年人才选择乡村教育。

　　还要构建“以省为主”的乡村教师工资保障机制。乡村教师待遇偏低，主要原因就是教师待遇主要由县级财政保障。要通过制度改革，强化省级财政对基础教育经费的统筹，加快实施“以省为主”的乡村教师绩效工资保障机制;并由中央财政加大对不发达、薄弱地区的转移支付力度。

　　要关心解决乡村教师生活实际困难。要不断提升乡村教师周转房的覆盖面与建设标准;因地制宜，在中心城镇建设高标准乡村教师公寓，集中解决城镇周边乡村教师住房难题，为他们提供健康体检，为优秀的乡村教师提供公费疗养。

　　要改革乡村教师职称评定与评价体系。要持续加大对乡村教师职称政策倾斜力度，建立“定向评价、定向使用”的职称制度。要加大对乡村教师培训力度，使乡村教师更容易获得外出学习进修培训的机会。

　　还要全面提升乡村教师的荣誉感。

　　4

　　提高特殊教育学校教师待遇

　　全国政协委员、北京市东城区特殊教育学校校长、党委书记周晔说，应修订特教津贴执行标准，结合目前社会整体经济状况，参照部分优势地区的执行情况，提高特殊教育教师待遇。

　　加强大专院校特殊教育专业的设置，增加招生人数，提高办学层次。同时，在师范院校或综合性院校开设特殊教育专业，扩大培养数量。

　　5

　　制定统一的民办学校教师

　　最低工资指导线

　　全国政协委员、福建省政协副主席、民盟福建省委会主委阮诗玮提交了《关于促进我国民办教育机构健康发展的建议》的提案。

　　阮诗玮建议，要对民办教育机构实行区别对待，“压缩”与“支持”并举。

　　鼓励优质民办教育机构加快发展，采取“公办带民办”教研方式，出台办学绩效考核奖励机制，对民办教育机构的优秀教学骨干、突出贡献者等进行奖励;提高民办教育机构教师待遇，制定统一的民办教育机构教师最低工资指导线;允许公办校教师到民办教育机构支教，保留其身份、档案不变。

　　6

　　扩大学前教育专业招生计划，

　　提高幼教待遇

　　全国政协委员、山东英才学院董事长杨文将向大会提交题为“当前幼教师资队伍建设中面临的问题及建议”的提案。

　　杨文说，幼教师资是学前教育发展的中坚力量，是制约学前教育质量提升的关键因素。由于历史原因和幼教师资培养培训体系不完善，当前我国幼教师资队伍建设仍存在诸多问题。针对这些问题，杨文在提案中提出了“提高幼儿教师社会地位和待遇，增强职业吸引力”在内的四点建议。一是尽快出台《学前教育法》和配套的实施条例。二是制定和完善幼儿教育发展的扶持政策和实施办法，提高幼儿教师的社会地位和福利待遇。三是根据公办幼儿园、民办普惠性幼儿园的规模和数量增加教师编制，按要求配备持证幼儿教师。四是独立设置幼儿园教师职称评聘标准，畅通职称评聘通道，提高高级职称比例。

　　来源：中国教育报 中国教育新闻网 澎湃新闻 人民网 中国青年网等

　　内蒙古日报社融媒体编辑：宁佳欢

　　校对：张艳利

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