一些地方教师招聘遇冷 如何以“好待遇”吸引和留住教师？

　　近日，一则“全区2019年度中小学教师公开招聘无人报考岗位一览表”资讯引网友关注。具体内容是：截至2019年3月29日12:00，全区2019年度中小学教师公开招聘岗位尚有1835个岗位无人报考，请各位考生选择合适岗位及时报名。

　　该资讯的发布者是广西壮族自治区招生考试院，发布时间是2019年3月29日。据南宁市人民政府门户网站(3月29 16:20)显示，今年年广西中小学教师公开招聘报名工作于3月29日17:30结束，考试内容为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》。

　　此前，西壮族自治区教育厅发布公告，面向社会统一公开招聘中小学教师。报考费每人每科50元，每个岗位原则上不少于1：3的比例开考，笔试日期为2019年5月11日，8月6日公布招聘结果，8月8日8月9日为复征补充招聘网上报名时间。

　　搜狐教育一师者发布《广西教师招聘报名剩最后一天，2749个岗位仍无人报考，是什么原因 》称，此次招聘遇冷，主要原因是农村山区贫困地区学校工作环境差，老师的工资低。该文说，南宁市中小学教师工资普遍在2000-3800左右，300左右补贴，很难吸引教师。

　　教师帮发布《……当招教遇冷成常态，时代的悲剧将由下一代来承担》认为，其实，教师招考遇冷并非广西独有，去年安徽中小学教师招聘时就有744个职位无人报名，1643个职位未达到开考比例。该文也谈到一些地方教师每月可支配工资低的问题。

　　各级政府倡导大力提高教师地位，落实教师待遇的今天，不少人认为现在的教师待遇高了，但却忽略了地区差异，忽视了一些地方至今没有落实法定的教师待遇的现实。面对一些地方教师招聘遇冷现象，不少网文继续提不断重复的话题：如何以“待遇”善待、吸引和留住教师?

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