教师待遇又一利好，推动提高教师教龄津贴标准，10元封顶或成历史

　　中小学教师发放教龄津贴，是国家重视中小学教师地位，落实中小学教师待遇的一个重要措施。然而，相关政策是1985年制定的，30多年了没有进行调整。根据当时的规定，教龄满5年不满10年的，每月3元;满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以上的，每月10元。也就是说，教龄津贴实际上是有限制的，工作年限再多，最多也是每月10元封顶。

　　每年120元，这在1985年也许还是一个比较合适的数额。可是当时空转换到30多年之后，这一个月的10元钱，就已经只剩下一个象征性的意义了，这样的教龄补贴实在是让广大中小学教师有些哭笑不得。所以，随着对教师待遇提高呼声的增强，改变教师教龄津贴这种尴尬现象的声音也越来越多。特别是在《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》发布之后，有的省市开始将这一措施付诸实施。

　　河南省在这一行动中走在了全国的前列，河南省委、省政府在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中规定，从2019年7月1日起，中小学(中职学校)教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。这也就是说，一名教师入职第二年就能领到每月10元的教龄津贴，满5年就可领到53元，满10年就可领到105元，满20年就可以领到210元，以后每年增加10元，一名教师教龄满30年就可领到每月310元的教龄津贴，并继续每年递增。

　　这一措施在已经正式落地实施，这意味教龄津贴10元封顶的做法，在河南已经成为历史。河南的做法在全国老师中引起了很大反响，中小学教师从这一措施中看到了希望，都盼望着自己所在地区也能尽快实施。然而，这一政策是河南的地方法规，如何在全国推广，一直没有明确的说法。近日，在教育部为庆祝第35个教师节召开的新闻发布会上，这个问题又有了新的说法。

　　教育部教师工作司司长任友群在回答记者提问，谈到如何加强教师权益保障时表示：推动提高教师教龄津贴标准。这意味着推动提高教师教龄津贴，已经成为教育部提高教师待遇的一项重要措施。这说明河南省作法的示范效应已经显现，随着工作推动的进展，从全国层面上提高教师的教龄津贴已经成为可能，这也预示着执行了30多年的10元封顶的教龄津贴措施或许将成为历史。

　　这对于广大教师来说，应该是一个非常好的消息。教师的教龄是反应教师对教育工作贡献大小的一个重要指标，所以在教师的待遇中体现教师的教龄因素，是非常合理和必要的。这对于鼓励教师扎根教育事业，具有积极意义。而且这不但是教师的一种物质待遇，更是一种精神鼓励。对于激发教师的职业荣誉感，增加教师在社会上的认同度，提高教师的职业地位，都具有非常正向的作用，也必将对教育教学工作产生积极的影响。

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