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一、单项选择题
1. 教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地 作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。叫做( )。
A. 教育机智 B. 管理能力 C. 应变能力 D. 注意力分配能力
2.“学高为师，良师必须是学者”这句话强调( )知识对教师专业发展的重要性。
A. 本体性 B. 条件 C. 实践性 D. 文化
3. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种( )。
A. 半专业 B. 专门职业 C. 非专门职业 D. 准专业
4. 教师劳动具有自身独有的特点，以下对教师劳动特点描述正确的是( )。
A. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的主体性和示范性
B. “为人师表”体现了教师劳动的个体性和集体性
C. “为人师表”体现了教师劳动的复杂性和繁重性
D. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性和长效性
5. 教师在实践教育创新过程中的具体要求为( )。
A. 尊重学生主体地位 B. 为人师表 C. 热爱学生 D. 注重礼仪
6. 学生具有发展的可能性和( )。
A. 潜在性 B. 现实性 C. 特殊性 D. 可塑性
二、多项选择题
1. 新型社会主义师生关系是( )。
A. 沟通自由 B. 民主平等 C. 尊师爱生 D. 教学相长
2. 在教师的人格特征中，有两个主要特征对教学效果具有显著影响，它们是( )。
A. 热心和同情心 B. 渊博的知识
C. 高超的能力 D. 赋予激励和想象的倾向性
3. 学生的受教育权主要有( )。
A. 身心健康权 B. 学习权
C. 公正评价权 D. 受完法定年限教育权
E. 人身权
4. 教育培养学生的主体性的措施有( )。
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E. 在成熟的基础上引导发展
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