教师资格备考之教育基础知识练习题（三）

　　　　一、单选题

　　1. “建国君民，教学为先”这句话反映了( )。

　　A. 教育与经济的关系 B. 教育与人口的关系

　　C. 教育与文化的关系 D. 教育与政治的关系

　　2. 教育发展的决定因素是( )。

　　A. 生产力 B. 人口 C. 生产关系 D. 政治制度

　　3. “学在官府”说明决定教育领导权的是( )。

　　A. 生产力 B. 文化 C. 政治经济制度 D. 科技

　　4. (2014年真题)决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。

　　A. 社会生产力和科技发展水平 B. 社会人口数量和结构

　　C. 社会文化传统 D. 社会政治经济制度

　　5. (2013年真题)教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的( )功能。

　　A. 经济功能 B. 育人功能 C. 政治功能 D. 文化功能

　　6. 对教育结构的变化具有制约作用的是( )。

　　A. 专业结构 B. 生产力水平 C. 学科结构 D. 校园氛围

　　7. (2012年真题)决定教育性质的根本因素是( )。

　　A. 生产力 B. 文化 C. 政治经济制度 D. 科学技术

　　8. 教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了( )。

　　A. 教育的文化功能 B. 教育的双重文化属性

　　C. 教育的本质属性 D. 教育的社会属性

　　9. “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )。

　　A. 科学性 B. 价值性 C. 生产性 D. 未来性

　　10. 最早提出“学校文化”这一概念的是( )。

　　A. 华勒 B. 舒尔茨 C. 布鲁纳 D. 布卢姆[page]

　　11.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也”体现了( )对教育的认识。

　　A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 许慎

　　12. 生物起源说的代表人物是( )。

　　A. 利托尔诺、沛西·能 B. 孟禄、凯洛夫

　　C. 康斯坦丁诺夫、米丁斯基 D. 沛西·能、孟禄

　　13. 关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )。

　　A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说

　　14. 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否定了( )。

　　A. 教育的科学属性 B. 教育的生产属性 C. 教育的社会属性 D. 教育的艺术属性

　　15. 教育有三种存在形式，即社会教育、学校教育、( )。

　　A. 社区教育 B. 家庭教育 C. 专业教育 D. 生活传授

　　16. 家庭教育对人的发展具有重要作用，它的特点主要有( )。

　　①先导性 ②权威性 ③补偿性 ④针对性

　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

　　17. 下列关于原始社会的教育，叙述错误的是( )。

　　A. 教育在生产劳动与社会生活中进行 B. 教育具有公平性、无阶级性

　　C. 教育内容简单，方法单一 D. 无专门的教育人员，有固定的教育场所

　　18.(2012年真题)学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

　　A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会

　　19. 历史上最早出现学校教育的国家是( )。

　　A. 埃及 B. 伊拉克 C. 中国 D. 希腊

　　20. 我国西周的六艺教育是指( )。

　　A. 礼、乐、射、祭、书、数 B. 礼、乐、射、御、书、数

　　C. 工、乐、射、御、书、数 D. 礼、乐、射、御、书、传

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