教师职业道德规范考点简述（一）

　　考试标准以及要求

　　1. 了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)文件。

　　2. 掌握教师职业道德规范的主要内容。

　　教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。教师职业道德规范是教师职业道德基本原则的展开和具体化，比教师职业道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的教育行为，是构成教师职业道德体;的基本因素。

　　教师在教育教学活动中应当遵循以下基本道德规范：依法执教、廉洁从教;注重礼仪、遵守公德;尊重家长、团结协作;热爱学生、严谨治学;以身作则、为人师表。

　　一、依法执教、廉洁从教

　　依法执教，廉洁从教在教师职业道德中是必不可少的重要部分。

　　(一)依法执教

　　依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。社会主义的法律、制度、政策等是人民意志愿望的不同反映，是用来维护人民利益的。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德;准，具有重要的现实意义。

　　一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循。

　　另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。

　　依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人才的社会主义方向。

　　1. 依法执教的必要性

　　(1)依法执教是社会稳定的必然要求。

　　(2)依法执教是教育发展的必然要求。

　　(3)依法执教是强化教育社会功能的必然要求。

　　(4)依法执教是教师职业道德修养的必然要求。

　　2. 依法执教的基本要求

　　(1)教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规。

　　(2)教师要依法进行教育教学活动。

　　(二)廉洁从教

　　1. 廉洁从教的意义

　　廉洁从教是指教师要坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，绝不利用职务之便牟取私利。廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范，具有重要意义。

　　(1)廉洁从教是坚持社会主义教育方向的保证。

　　(2)廉洁从教是培养高质量人才的保证。

　　(3)廉洁从教是维护良好育人环境的保证。

　　(4)廉洁从教是学校各项改革健康发展的保证。

　　2. 廉洁从教的具体表现

　　(1)安贫乐教，无私奉献。

　　(2)坚持操守，为师清廉。

　　3. 廉洁从教的道德要求

　　(1)公正执教，平等对待每一个学生。

　　(2)坚守大义，发扬奉献精神。

　　(3)廉洁自律，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。

　　二、注重礼仪、遵守公德

　　新时期的人民教师，不仅是社会主义精神文明的示范者、传播者和建设者，还是塑造灵魂、培育人才的巨匠。注重礼仪、遵守社会公德是教师职业道德规范的必然要求。

　　(一)注重礼仪

　　1. 教师注重礼仪的主要内容

　　(1)教师的个人礼仪。

　　(2)教师的学校礼仪。

　　(3)教师的交往礼仪。

　　(4)教师的公共礼仪。

　　2. 教师注重礼仪的特点

　　(1)率先性。

　　(2)示范性。

　　(3)整体性。

　　(4)影响的深远性。

　　3. 教师注重礼仪的作用

　　(1)有利于发挥教师的示范、表率作用。

　　(2)有利于提高教师的教学艺术。

　　(3)有利于建立良好的人际关系。

　　(二)遵守公德

　　1. 社会公德的基本内容

　　(1)在人与人关系层面上，社会公德的内容主要包括举止文明、助人为乐、见义勇为、自尊与尊重他人、诚实守信等。

　　(2)在人与社会关系层面上，社会公德的主要内容包括遵纪守法、遵守公共秩序、尊重和维护社会公益等。最后，在人与自然关系层面上，社会公德的内容主要是合理利用资源，保护自然环境、维护生态平衡，防止乱砍滥伐森林，重视水土保护，防止水土流失等，为社会经济的可持续发展保持一个良好的生态环境。

　　2. 教师遵守公德的意义

　　(1)有利于树立良好的教师职业形象。

　　(2)有助于树立教师威信。

　　(3)有助于取得良好的教育效果。

　　3. 教师应做遵守社会公德的表率

　　(1)加强个人道德修养，增强主体自律意识。

　　(2)加强宣传舆论，深化社会公德教育。

　　(3)严格要求自己，立足从我做起。

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