2016年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（36）

2016-09-18 09:45:19

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　　【单选题】

　　1. 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

　　A. 循序渐进 B. 有针对性 C. 因材施教 D. 抓关键期

　　2. “现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。

　　A. 洛克 B. 康德 C. 杜威 D. 培根

　　3. 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。

　　A. 班主任工作职责 B. 班主任自身素质 C. 班级学生的质量 D. 对班级学生的了解

　　4. “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

　　A. 陶冶教育 B. 榜样示范 C. 实际锻炼 D. 品德评价

　　5. 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。

　　A. 继承功能 B. 传递功能 C. 选择功能 D. 创造功能

　　【参考答案】

　　1.【答案】B 考点：儿童身心发展的一般规律。儿童身心发展具有阶段性，不同的年龄段有不同的特征要求教育工作要有一定的针对性。儿童身心发展的顺序性要求教育工作循序渐进，儿童身心发展的个别差异性要求教育工作要因材施教，儿童身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，故选B。

　　2.【答案】C 考点：杜威的教育主张。杜威主张以儿童为中心，题干中体现的正是教育要以儿童为中心。故选C。

　　3.【答案】D 考点：班级管理的知识。在班主任的工作中了解学生是班主任开展教育工作的前提，是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素，故选D。

　　4.【答案】A 考点：德育的方法。陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法。苏霍姆林斯基的“让学校的每一面墙壁都开口说话”是让学生在学校的良好环境中耳濡目染不断提高自己的德育水平，故选A。

　　5.【答案】C 考点：教育的文化选择功能。教育对文化的选择的标准之一是选择有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美。题干中的表现正是体现的教育的文化选择功能，故选C。

2016年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（36）

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