2016年幼教招聘笔试模拟题（16）

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　　一、简答题

　　1.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。

　　【答案要点】

　　1.（1）游戏是幼儿园课程的基本形式；

　　（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；

　　（3）以幼儿的直接经验为基础。

　　2.简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。

　　【答题要点】

　　2.（1）尊重幼儿游戏的自主性；

　　（2）以间接指导为主；

　　（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏；

　　（4）按各种类型游戏的特点指导游戏；

　　（5）正确评价幼儿的游戏；

　　（6）使游戏成为幼儿园的基本活动。

　　二、论述题

　　论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。

　　【答案要点】

　　1.从整体来看，幼儿的能力差异还不存在非常显著的分化，也很不稳定，具有很大的可变性，也具有很强的可塑性。因此，应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早更快地发展。幼儿教师应该依照幼儿心理形成和发展的基本规律，如动机规律、运动技能形成规律、认知能力形成规律、社会规范形成规律、美感形成规律、迁移规律等，利用各种形式的游戏活动，对幼儿进行科学、合理的教育，使幼儿的各种能力得到充分的锻炼与发展。在面向全体幼儿的同时，也要对特殊儿童进行有针对性的特殊教育。

　　对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。要注意全面发展，也要发挥特长。可以在接受常规教育的前提下，给予个别化的辅导，允许进入特殊班级或特长班，可以提前入学或跳级。教学的内容可以适当扩展，教学的进度也可以适当加快。

　　对低常儿童，更应考虑其差异性，因为即使是同一等级的智力落后儿童，每个人的缺陷也不一定相同，因此应该针对每个学生的特点，制订具体的教学计划。同时要注意应用直观性教育的方法，多给一些感性的具体的事例，采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。

　　总之，每个孩子的能力类型是有差异的，每个孩子的潜能也是不同的。教师应该观察、了解他们的能力发展状况、优缺点，然后采取相应的教育方法。　　

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