2016年国考行测—言语理解专项练习题(56）

2015-09-09 08:00:30

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　　1.下列四句中有歧义的是( )。

　　A.必须改变传统的数学方式才能适应当前形势发展的需要

　　B.这个报告内容丰富，获得一致好评

　　C.幼儿园的领导采纳了小朋友的意见

　　D.张应华背着王宏总经理到银行办完了手续

　　2.下列四句话中容易引起歧义的是( )。

　　A.这是一门学生愿意学习的课程

　　B.我己经和你父亲说定了，周末我们一起走

　　C.那是一个大家乐于接受的方案

　　D.老师告诉一位同学叫小明到办公室

　　3.下列选项中没有语病的一句为( )。

　　A.大家可能都比较清楚，免疫系统是身体的防御系统。

　　B.这对于纠正我们目前较为普遍的浮躁之风也是一个很好的推动。

　　C.经过刻苦努力，他这次考试5门功课平均都在90分以上。

　　D.过去我看书时，既不做读书笔记，又不写提纲和摘要。

　　4.人类的探索没有止境，生命科学关于性格遗传的研究、争论无疑将延续下去。但有一点可以明确，尽管这是科学家们从遗传因素上来解释性格形成的一个新发现，但是______________，因为不同的后天环境，如社会环境、家庭教养等对同一种类型的人可能产生完全不同的结果。

　　填入画横线部分最恰当的一句是( )。

　　A.性格的形成是一个复杂的过程

　　B.遗传基因相同的人性格也会不同

　　C.性格的形成还受后天条件影响

　　D.遗传对人的性格的影响是相对的

　　5.选出没有语病的一句( )。

　　A.家庭和学校教育将孩子的自主精神放在首位，才能让孩子长成有用之材

　　B.想培养孩子长成有用之材，家庭和学校首先将教育孩子的自主精神放在首位

　　C.若想让孩子长成有用之材，家庭和学校应将培养孩子的自主精神放在首位

　　D.若想让孩子长成有用之材，家庭和学校教育首先应将培养孩子自主的精神放在首位[page]

　　参考答案及解析：

　　1.答案: D

　　解析:

　　本题为歧义辨析题。

　　B选项中，“背着”会造成两种解读：(1)背着、驮着;(2)背地里、偷偷的。故正确答案为B。

　　2.答案: B

　　解析:

　　此题考查歧义辨析的能力。

　　B选项中的“我们”产生歧义，既可以理解为“我和你”，也可以理解为“我和你父亲”。故正确答案为B。

　　3.答案: A

　　解析:

　　B项搭配不当，“对于”是介词，后面应跟名词短语搭配，而不能和动词短语搭配，应将“对于”改成“对”; C项句式杂糅，“平均”后面应是个具体值，应将“以上”删去; D项语序不当，读书前应先写提纲和摘要，读完书后再做读书笔记，所以应该改为“过去我看书时，既不写提纲和摘要，又不做读书笔记。故排除B、C、D。

　　4.答案: D

　　解析: 根据文意，填入的句子应该起到承上启下的作用，同时与前句构成转折关系，并与后句构成因果关系。该句之前的文意是可以用遗传来解释性格形成，之后用“但是”转折，引出后天环境也会作用于性格的观点。C项没有与后文形成因果关系，排除;B项偷换概念，文段是说同一类型的人可能性格完全不同，但没有说基因相同的人性格会不同;A项只提到“性格”，没提到“基因”，故排除;D项最恰当，既转承前句，又与后面形成因果关系。故选D。

　　5.答案: C

　　解析:

　　本题考查病句辨析。

　　A选项条件错误，本意是说“放在首位”是“让孩子长成有用之材”的条件，这里却把“家庭和学校教育”做了主语，可改为“只有在家庭和学校教育中将孩子的自主精神放在首位，才能让孩子长成有用之材”;B选项“教育……自主精神”搭配不当;C选项表述正确，没有错误;D选项语义重复，“首先”和“首位”意思重复。

　　故正确答案为C。

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