教师招聘考试真题练习及解析47

　　1.  教育理论界公认为世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的（    ）。

　　A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《大学》

　　2.  近代西方国家先后以立法形式推进义务教育的普及，在这一进程中最早颁布义务教育法的国家是（    ）。

　　A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国

　　3.  在小学教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的是（    ）。

　　A. 教学日志 B. 案例教学 C. 集体备课 D. 课题研究

　　4.  经验主义课程理论是当代影响较大的课程理论流派，其主要代表人物是（    ）。

　　A. 杜威 B. 赫钦斯 C. 布拉梅尔德 D. 多尔

　　5.  在新一轮基础教育课程改革中，各学科的纲领性指导文件是（    ）。

　　A. 教学计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 课程表

　　6.  在教育教学过程中，采用各种形式使教育系统中各要素、各成分之间形成有机联系的课程形态是（    ）。

　　A. 整合课程 B. 核心课程 C. 选修课程 D. 活动课程

　　7.  在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于（    ）。

　　A. 行为主义教学理论 B. 情感教学理论 C. 学科结构理论 D. 多元智能理论

　　8.  不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题——假设——验证——总结提高”为基本程序的教学模式是（    ）。

　　A. 传递—接受教学模式 B. 引导发现教学模式

　　C. 自学辅导教学模式 D. 示范模仿教学模式

　　9.  听课是教师日常教学活动中经常性的教研活动，有多种方式。其中具有示范性、推广性和学习性等特点的听课方式是（    ）。

　　A. 检查型听课 B. 评比型听课   C. 观摩型听课 D. 调研型听课

　　10. 我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的（    ）。

　　A. 福建船政学堂 B. 天津中西学堂 C. 京师同文馆 D. 南洋公学

[page]　　参考答案及解析

　　l.  C

　　2.  D    1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定：父母应送其6—12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

　　3.  A    教师反思方法包括教学日志、教师学习审计、教育案例、教育叙事、网络教研。

　　4.  A    经验主义课程论的代表人物有杜威、克伯屈等；赫钦斯是永恒主义课程论的代表人物；布拉梅尔德是社会中心课程论的代表；多尔是后现代主义课程论的代表。

　　5.  B    课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

　　6.  A

　　7.  C    布鲁纳提出了认知结构的学习理论。布鲁纳认为，任何一门学科知识都有一定的知识结构，学习就是掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统。

　　8.  B    传递——接受教学模式的基本程序是：激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固运用——检查；自学辅导教学模式的基本程序是：提出要求——自学——讨论交流——启发指导——练习总结；引导发现教学模式的基本程序是：问题——假设——验证——总结提高；示范模仿教学模式的基本程序是：定向（明确所学目的）——参与性练习——自主练习——迁移。

　　9.  C    检查型听课：就是为了解学校和教师教育教学工作的总体、过程、某一方面或某个问题的情况而进行的听课活动。它是上级教育部门和学校领导监督、检查教育教学工作的最普遍的一种听课形式。评比型听课：主要是为了对教师做定性评价的听课活动。这种听课方式具有筛选性、公正性、比较性等特点。观摩型听课：这是为了总结、推广、交流及学习教学经验和方法等进行的听课活动，这种听课方式具有示范性、推广性、学习性等特点。调研型听课：这是为了研究、探讨有关教育教学问题或了解教学改革实验进展情况而进行的听课活动。研讨课、实验课、调研工作中的听课等属于这个范畴。它具有目的性、探讨性、选择性、导向性和反复性等特点。

　　l0. C

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