2014国考面试热点：教育，是我们永恒的话题

　　随着笔试的结束，考生朋友们又该准备面试了!而年年的面试中，总是少不了热点的身影。在此，京佳教育李晓老师为你梳理近期热点，并进行试题预测，希望能对您有所帮助!

　　教育，总是我们谈论的话题，不论是现在的高考制度的改革，还是教育体制的改革，因此，对于教育方面的一些话题我们是不能放过的!

　　【试题预测】

　　有人说，中国学生小学时学习初中的知识，高中时学习大学的知识，而到了大学，反倒学起了小学本该掌握的道德常识。你怎么看?

　　【京佳解析】

　　每天看到那些学生们，尤其是那些小学生背着沉重的书包去上学，甚至是拉着拖轮箱去上学，就能很明显的感觉到学生们的辛苦，也不仅常想，中国的教育到底要怎么样走?而题中的简单的表述就很深刻的体现出了现在学生面临的实际情况。

　　导致这种情形的原因有很多，大到制度，小到父母的望子成龙、望女成凤的心里均有存在，我想从以下几个方面谈起：

　　第一，中国自古就有“万般皆下品，惟有读书高”的说法，因此努力学习，考取“功名”就成了中国人根子里都去不掉的一个基因。因此，到了现在，也是如此，不管以后如何，凡事都是从学习开始，从考取好学校开始，不论现实中存在多少不因学历而成功的人，学习依然是首要的。

　　第二，现在的家长普遍都认为不能让孩子输在起跑线上，因此“提前”让孩子们学习，而我们的学校也迎合了家长的需求，课程的开的越来越难，知识的积累也与科学的教育活动越来越远，高一就将高中的全部课程学习完毕，然后不停的重复已学习过的知识，来追求高考的胜利。

　　第三，素质教育虽然提了多年，但就目前而言并未形成科学的素质教育体系，学生、家长、学校“唯分数论”，学生们“死学”，老师们“死教”、家长们“硬逼”结果是等到孩子们到了大学，缺乏了自己缺乏最基本的道德常识，陷入了一个可怕的循环。

　　因此，从以上几个来讲，题中所述的现状不是一日形成的，也非一日就能改变的，需要社会的合力，才能对现状有所改变，当然，以下几个方面也许是一个好的开始：首先，对现行的教育现状进行系统而完整的调查和研究，找出问题的症结所在，好研究“治愈”的方法;其次，至少我们可以在能够改变的地方做出一些改变，比如对小学的教育就不必过于追求孩子们的分数，而是给他们构建道德常识的基础，打开知识的大门，而非过早的让孩子们在汹涌的大海中游泳;第三，教育的主体不仅有孩子，还有老师和学校，所以可以从学校和老师做起，转变一些教育方法;第四，当然我们的家长也应该做些改变，遵循孩子的成长规律，而非一味的“拔苗助长”。

　　当然，以上的内容仅仅是改变的开始，教育的改革之路任重而道远，但是只要我们意识到了，并且开始行动了，中国的教育就会培育人格健全、具备一定知识技能的中国所需要的人才，只有这样，我们的复兴之路才回走的更加从容，更加的五彩斑斓!

　　京佳祝您成功!

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