2013年面试热点预测：关爱留守儿童

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　　据媒体报道，武汉市江夏区一对夫妇在武汉城区打工，就这么几十公里的距离，一年到头竟没有回家看望过孩子，此事引发了“究竟是赚钱重要还是孩子重要？”的讨论。

　　【京佳预测】对于留守儿童问题，你有什么看法？

　　【京佳解析】

　　留守儿童由于父母不在身边，缺乏关爱，再加之隔代扶养的娇惯，造成生活、心理、教育、安全等一系列问题，已成为社会关注热点，由此酿成的各种悲剧也不在少数。武汉江夏区这对夫妇为赚钱，距离如此近却很少回家看孩子的现象具有一定普遍性，值得深思。留守儿童的心理问题是一个大问题，既关系到人口素质问题，也关系到下一代的成长问题。因此，必须采取正确的措施加以防范。

　　京佳沈老师认为要解决留守儿童心理问题，需要家庭、学校和社会的共同努力。

　　首先，父母要树立起对下一代健康成长的责任意识，多利用现代发达的通讯工具，多与孩子进行交流。多关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。除了尽量多争取时间回家与孩子团聚，父母即使在外打工，也一定要及时了解子女的近况，一方面利用书信或电话定期与孩子进行交流沟通，让孩子感到父母的关爱，家庭的温暖，另一方面向老师和临时监护人及时了解孩子学习生活等个方面的情况。尽量就近就便就业。随着产业转移，近年来家门口就业机会普遍增多。即便收入低一点，也要尽量选择在家门口就业。这样能照顾孩子，便于与孩子交流。那种视赚钱多少，为唯一目标的做法是不可取的。家长也可适当改变外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工，或一方可择近在本地务工。

　　同时，学校应加强对留守儿童的教育与管理，应经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，让他们融入集体之中，消除他们的孤独感、自卑感，减少留守儿童情感上的断层与真空。有条件的学校应成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，引导留守儿童儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康成长。

　　此外，农村基层组织或社区组织应充分利用假期或家长回家的时机，采取召开留守儿童家长会，与家长交流等形式，在管理机制上督促家长关注留守儿童的成长教育，共同构建留守儿童的社会化教育和监护体系，起到沟通家庭、学校与孩子之间关系的桥梁作用。

　　“鸟有一个巢，人有一个家。”社会各界都应关注、关爱留守儿童，让孩子的成长多一份快乐、多一些阳光。

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