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当考生对这个现象谈看法的时候,往往会分析此现象会影响到哪些方面。这个分析的方向是正确的,但是很多考生很难分析出比较全面和深刻的内容。
那接下来,我们一起学习从哪些角度去分析社会现象造成的影响。
一、主体分析
群众在部分基层窗口单位办理相关业务的时候,总是会遇到“门难进,事难办、脸难看
的”现象,对此,请谈谈你的看法?
我们可以从题干中直接给予的主体进行入手,想想他们各自造成的影响。
群众:群众办事遇到阻碍,显然会影响群众的业务办理,业务办理不顺利就会产生不满,进而对我们的政府工作不满。
窗口工作人员:窗口工作人员消极对待工作,势必自己的锻炼和提升都无从谈起,影响自己的职业发展。
单位:单位的员工不好,自然会影响到整个单位的形象,严重的话会造成单位的公信力下降。
所以,当我们在分析某个现象造成的影响,可以看看这个现象涉及了哪些主体,主体大致可以分为如下:个人、家庭、组织(学校)、政府、社会、国家等。在此基础上逐一去思考可能对这些主体造成的不同影响。
二、范围分析
近年来职业院校毕业生就业率不断上升,这些有一技之长的毕业生深受企业欢迎,但是许多考生仍不愿报考职业院校,你对此怎么看?
范围分析指的是此现象对哪些领域造成了影响。
经济领域:企业招不到足量的技校毕业的职工,自然会影响企业的发展,企业又是社会经济发展的核心因素,因此会影响我国经济的发展。
社会领域:考生不愿意报考职业院校,会进一步激化社会大众对于职业院校的不认可,从而形成一看不起职业院校的社会风气。
政治领域:职业院校培养的技术性人才,会推动我们社会各个行业的技术提升。有助于国家整体从制造大国转型为制造强国。反观当下,则会影响国家这一战略的实现。
通过上述题目我们不难看到,很多时候现象他会影响到不同的领域,包括政治、经济、、文化、社会、生态等。所以我们也可以尝试朝着这些领域来思考现象造成的影响。
三、直接、间接分析
当下,“王者荣耀”这款游戏风靡全国,而且呈现出低龄化的状态,越来越多的中小学生沉浸在其中。对此,请谈谈你的看法?
现象很多时候会造成一些很容易分析出来的直接影响,但是也会隐藏着一些比较深远的影响。
直接影响:中小学生主要任务是学习和健康成长。沉迷在游戏当中会分散他们的精力,影响到他们的学习。长时间的玩手机,也会造成视力下降和脊椎变形等健康问题。
间接影响:中小学生是国家的未来,少年强,则国强。中小学这种无论是学识和健康都受影响,自然也会影响未来国家的长远发展。
这个方法告诉我们,当我们在对某个现象分析的时候,可以不仅仅停留在对当下造成的影响,也可以尝试去分析,从长远角度会造成怎样的局面。
以上,是给各位考生分析影响的三个方法。使用过程中,可以将方法进行混合使用。比如使用主体分析法得出了某个影响,利用范围分析又得出了某个影响。那考生该题影响就可以作答这两个内容了。其核心目的就是通过各种方法分析现象可能造成的影响。
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