2020教师招聘考试：巴甫洛夫的经典性条件作用理论

2020-09-15 16:03:00

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　　在教师招聘考试中，巴甫洛夫的经典性条件作用理论主要以单选题的形式考查，当然也会以多选题、判断题的形式出现。题干多以概念、例子等形式考查。因此，这个知识点需要大家做到理解和识记。下面总结了巴甫洛夫经典性条件作用理论的常考点方便大家备考。

　　一、巴甫洛夫的经典实验：狗进食摇铃实验

　　关于实验过程，简单概括为如下几条：

　　1.建立前：狗+食物→分泌唾液(食物是无条件刺激，分泌唾液是无条件反射，即本能)

　　狗+铃声→不分泌唾液(铃声是中性刺激，只是引起注意)

　　2.建立中：狗+食物+铃声→分泌唾液(食物是无条件刺激，铃声是中性刺激，分泌唾液是无条件反射)

　　3.建立后：狗+铃声→分泌唾液(狗听到铃声分泌唾液，这是后天习得的反应，即条件反射，铃声是条件刺激)

　　狗+铃声→不分泌唾液(条件刺激重复出现，无条件刺激不再出现，最终

　　狗分泌唾液的行为减弱，直至消失)

　　二、反射

　　反射是神经活动系统的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：

　　1.无条件反射：生来就会的反射，即本能，如狗看到食物分泌唾液。

　　2.条件反射：后天习得的反射，即学习，如狗听到铃声分泌唾液。

　　3.第一信号系统：引起条件反应的物理性的条件刺激，如看虎色变。

　　4.第二信号系统：引起条件反应的以语言为中介的条件刺激，如谈虎色变。

　　三、基本规律

　　1.获得与消退

　　获得是指条件反射建立的过程，即条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得语言意义的过程。

　　消退是指条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，直至消失。

　　2.刺激泛化与分化

　　泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激，也能诱发其条件反应。如杯弓蛇影、一朝被蛇咬十年怕井绳。

　　分化是指通过选择性强化和消退迫使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。如要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩。

　　【重点讲解】

　　无条件反射：先天本能

　　条件反射：后天学习

　　刺激泛化：相似刺激分不清。

　　刺激分化：相似刺激分得清。

　　【试题练习】

　　1.【单选题】你闻到炒菜的香味直流口水，在这里，菜香和你分泌的口水分别是()。

　　A.条件反射、条件刺激B.条件刺激、条件反射

　　C.后果、中性刺激D.反射、条件刺激

　　1.【答案】B。解析：本题考查的是条件刺激和条件反射。条件反射，指的是后天习得的反射，即学习。条件刺激，指的是引起条件反射的刺激。

　　题干中，你闻到炒菜的香味直流口水，表明菜香作为条件刺激引起了分泌口水的条件反射。选项A、C、D与题意不符，故本题选择B项。

　　2.【单选题】人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相似的刺激也能诱发其条件反应。这是条件刺激的()。

　　A.一般化B.具体化C.分化D.泛化

　　2.【答案】D。解析：本题考查的是刺激泛化。

　　A选项，一般化，指的是一定事物的，普遍具有的内在的规律。

　　B选项，具体化，指的是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程。

　　C选项，分化，指的是通过选择性强化和消退迫使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出无同的反应。

　　D选项，泛化，指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激，也能诱发其条件反应。

　　题干中，人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相似的刺激也能诱发其条件反应。这是条件刺激的泛化。选项A、B、C与题意不符，故本题选择D项。

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