2016河南教师招聘教育心理学精编练习题二

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　　1. 某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在( )阶段。

　　A. 关注生存 B. 关注情境

　　C. 关注学生 D. 关注自我感受

　　2. 桑代克被称为“教育心理学之父”，他撰写的第一本《教育心理学》发表于( )年。

　　A. 1868 B. 1897 C. 1903 D. 1921

　　3. 美国著名的教育家、哲学家( )极力将心理学的研究应用于教育问题，倡导了儿童中心运动，使教育工作者认识到心理学对教育的意义。

　　A. 詹姆斯 B. 桑代克 C. 杜威 D. 霍尔

　　4. ( )是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。

　　A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度

　　5. 苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。

　　A. 观察法实验 B. 自然实验

　　C. 实验室实验 D. 自然实验与实验室实验相结合实验

　　6. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”是( )记忆。

　　A. 形象 B. 情绪 C. 逻辑 D. 动作

　　7. 教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的( )。

　　A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 随意注意

　　8. 爱国主义情感属于下列哪种情感?( )

　　A. 美感 B. 道德感 C. 理智感 D. 责任感

　　9. 在同一时间内能清楚地把握对象的数量是( )。

　　A. 注意广度 B. 注意分配

　　C. 注意稳定性 D. 注意转移

　　10. 造成学生心理个别差异的原因不包括( )。

　　A. 遗传 B. 人际关系 C. 社会环境 D. 学校教育[page]

　　1. B 本题考查教师成长的阶段。研究者根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段： 关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。在关注情境阶段，教师关注自己的教学表现。题干中 教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注。故选B。

　　2. C 本题考查桑代克的《教育心理学》。美国教育心理学家桑代克在1903年出版了第一本《教育心 理学》专著，标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生。故选C。

　　3. C 本题考查西方教育心理学的形成。美国著名的教育家、哲学家杜威极力将心理学的研究应用于教育问题，倡导了儿童中心运动，促进了教育心理学的产生与发展。故选C。

　　4. B 本题考查效度的概念。题干描述的是效度的含义，而信度是指多次测验结果的一致性程度。故选B。

　　5. B 本题考查阿格法诺夫的“拾柴火”实验。苏联心理学家阿格法诺夫布置了一个让寄宿制学校学生 冬夜“拾柴火”的自然情境，来研究在困难条件下个性的意志表现，其研究采用的方法是自然实验。 故选B。

　　6. B 本题考查情绪记忆。情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。“一朝被蛇咬，十 年怕井绳”是一种情绪记忆。故选B。

　　7. A 本题考查无意注意的概念。无意注意是指没有预定目的、也不需要意志努力的注意。教师讲课声 音抑扬顿挫是为了引起学生的无意注意。故选A。

　　8. B 本题考查情感的分类。情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，可分为道德感、理智感 和美感。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意 图时产生的一种情感体验。爱国主义情感是一种典型的道德感。故选B。

　　9. A 本题考查注意广度的概念。注意广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。故选A。

　　10. B 本题考查心理发展的个体差异性的影响因素。导致心理发展的个体差异性的因素主要有遗传、 社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。故选B。

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