2014国家公务员考试面试热点：“被就业”权益谁来保障

热点概述

　　网友“酱里合酱”一则愤怒“庆贺”自己“被就业”的帖子，在网络上引起轰动，网友纷纷跟帖列举出自己或朋友“被就业”的经历。24日，“酱里合酱”曾就读的西北政法大学对此回应，并对相应责任人作出处理。

　　校方表示，他们对赵冬冬(即“酱里合酱”)“被就业”一事高度重视，认真查实后，确认其确为本校2009届毕业生。按照有关规定，学生毕业时仍未落实就业单位的，应派回生源地人事部门。为将人事关系和户口落到西安，该生曾在辅导员处咨询，辅导员向他解释了政策规定，认为办理人事代理才可实现落户西安的目的。随后，辅导员与某人事代理部门联系，并帮助其找到一家就业单位，该生委托同学在人事代理框架下与这家单位签订了就业协议。问题在于辅导员未对这家就业单位进行认真审查，后来发现这家单位没有注册。(《北京青年报》7月26日)

　　根据校方的解释和处理意见，“酱里合酱”和辅导员成了这一事件中“最倒霉”的人。辅导员已被处理———“辅导员老师做出深刻检查，校内通报批评，调离辅导员岗位”;而“酱里合酱”受到很大的压力，媒体曾报道他与记者对话时说自己遭到辅导员威胁：“他说我对人才市场挂档案理解有问题，要我不要胡说。”而结合学校的解释，“酱里合酱”还成为一个“恩将仇报”的人——— 学校的解释说，辅导员之所以让学生“被就业”，其实是为了“帮助”学生，为其落户西安创造条件，并事先接受了同学的“委托”，唯一的问题是，辅导员辛辛苦苦找到的单位没有注册。如果学校的解释是事实，那么，“酱里合酱”当初的发帖，称自己“不知情”地“被就业”，就完全是莫名其妙，出卖自己的老师。

　　这是可以想象得到的结果，学校总是会致力于大事化小，并找到该事件的“替罪羊”。但是，就该校的解释和处理进行分析，笔者发现，这起事件的处理未免也太轻松了。辅导员和“酱里合酱”其实都可以提出反驳，维护自己的权益。

　　之所以说其轻松，是因为学校的解释貌似很有逻辑，是出于户籍政策、人事管理制度帮助学生，但前提就有错误。早在2002年2月，经国务院同意，教育部、公安部、人事部、劳动和社会保障部联合下发了《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》。意见第七条“完善未就业高校毕业生的有关政策”指出，对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，档案管理机构对其档案免收服务费用。学校可根据本人意愿，将其户口转至入学前户籍所在地或两年内继续保留在原就读的高校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。超过两年仍未落实工作单位的高校毕业生，学校和档案管理机构将其在校户口及档案迁回入学前户籍所在地。对照这一《意见》不难发现，该校有关“学校按照有关规定，学生毕业时仍未落实就业单位的，应派回生源地人事部门”的解释，根本就是无视国家政策。

　　而陕西省人才交流服务中心提供的服务包括，毕业生“暂时不找工作，欲在西安院校或外省院校考研或继续学习;毕业后直接出国留学深造;不想进国有单位，想去外省发展;暂未落实接收单位，愿意在西安市长期工作”者，欲将档案托管人才中心，户口落西安市的同学，可到中心办理有关人事代理相关事宜。今年7月，陕西省人力资源和社会保障厅还发布《关于做好离校未就业高校毕业生登记与统计工作的通知》，要求各市、县人才交流服务中心应按照“谁登记谁服务”的原则，主动做好就业指导、就业创业培训、就业推荐和信息发布、就业见习、人事代理等免费的就业公共服务。

　　对于一个从事学生就业工作的辅导员来说，会不知道这一规定吗?如果他知道这一规定，却告诉学生“将人事关系和户口落到西安，只有办人事代理，找一家就业单位”，可以解释的理由，一是这个辅导员为了提高签约就业率，而罔顾国家政策，误导学生;二是这个辅导员执行学校的“规定”，高校普遍采取这种做法，帮助学生办理“就业手续”。而从学校的问题认定———“问题在于辅导员未对这家就业单位进行认真审查，后来发现这家单位没有注册”，进一步表明，该校其实是认同辅导员“帮助”学生“被就业”的。

　　学校认同辅导员的做法，却因辅导员找了家没有注册的单位而处理辅导员，是典型的转移公众视线，轻重不分：难道这家用人单位注册了，学生就不是“被就业”了?学校就是给学生找了家注册的公司，但这家公司并不会把这个学生造上职工名录，也不可能发工资，计算什么工龄。学生可以根据这纸协议书去找用人单位给自己一份工作吗?毕竟，就业协议书和劳动合同是两码事。

　　显然，如果辅导员要维护自己的权益，完全可以对学校的处理进行申诉。但是，这在现行的学校管理制度之中，几乎不可能发生。一方面，辅导员本人可能明白，这时站出来为学校“分忧”，学校是会记得好处的，调离辅导员岗位，说不定今后有更好的岗位;另一方面，辅导员要申诉，把学校如何提高就业率的方式公布于众，得罪的可能是更多的利益，而自己也没有好果子吃，更重要的是，除了向媒体讲述，其在学校并没有正当的渠道。他已经关照学生不能向媒体乱说了，还能指望他本人表达对学校的意见吗?

　　同样，对于“酱里合酱”这名学生来说，虽然在网上他获得很多的支持，赞扬他说出了真话，但是，在现实中他是孤立无助的。辅导员的指责自不在话下，其他老师和同学，也会认为他的做法影响了学校的声誉——— 就业率造假哪个学校没有，你这种做法是害了学校。就连他本人也说，发帖只是为了让大家关注就业率造假这一普遍现象，并不想针对学校。而他本身捍卫自己的权益，除了发帖之外，似乎也找不到其他途径。

声明：本站点发布的招聘信息具体以原文公告为准