2017事业单位考试行测：言语理解练习（3）

　　　　1.由于近年来黄河水资源过度开发利用， 1972 年以来，黄河有21个年份出现断流；1997 年，黄河断流226 天，断流河段一直延伸到开封，长达704公里。一方面黄河“闹水荒“，另一方面流域内用水有增无减。 预计，到 2010 年，遇到正常来水年份，黄河用水缺口将达 40 亿立方米；遇到缺水年份，黄河用水缺口将达100亿立方米，黄河支持流域社会经济发展的功能已到极限。

　　这段文字意在说明 （　）。

　　A.黄河水资源利用已突破河流承载的极限

　　B.开发利用黄河水资源已造成河流常年干涸断流

　　C.黄河“生命”将很快终结

　　D.黄河自身平衡的“生态水量”己一去不复返

　　2.一个西方著名经济学家曾经说过，一个国家如果能有效地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家要想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是经济风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。

　　这段文字说明的是（   ）。

　　A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

　　B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效运作不可能并存

　　C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的

　　D.在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配

　　E.一个政治上不稳定的国家，一定同时充满了政治风险

　　3.实验证明，植物体内含有一种觉察光的蛋白质，可以“分辨”光的强弱。这种能力很可能使植物看到人类视力所看不到的波长，而且具有较高的灵敏度。植物能感觉光照射过来的方向，光使植物知道早上什么时候该醒来，同样也能促使植物额外分泌栎精和堪非醇这两种无色色素，他们能过滤强烈的阳光，充分发挥遮光剂的作用，从而保护植物免受紫外线的强烈照射。

　　这段文字主要介绍的是（  ）。

　　A.植物是怎么辨别方向的

　　B.植物是如何避免阳光暴晒的

　　C.植物具有一定意义上的“视觉”

　　D.感知阳光对植物生长的重要性

　　4.我 10岁的时候，就辍学回家当了农民，当时我做梦也没有想到几十年后，我竟然成了一个以写小说为职业的人。我在农村度过了漫长的青少年时期，在这期间，我把周围几个村子里那几本书读完之后，就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的，就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样，我也有一个很会讲故事的祖母，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。

　　这段文字的关键词是（    ）。

　　A.耳朵 阅读 回忆

　　B.耳朵 阅读 灵感

　　C.阅读 故事 灵感

　　D.阅读 故事 回忆

　　5. 另一方面，人们越来越意识到，文化的发展不只是手段，更是目的。1995年世界文化与发展委员会“我们的创造的多样性”报告认为，脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展，发展不仅包括得到商品和服务，而且还包括过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活，使整个人类的生活多姿多彩。因此，文化尽管有时候可以作为发展的手段，但它最终不能降到只作为经济发展的手段或仆从这样一个次要的地位。文化不能降到仆从的地位，下面不能说明这一点的一项是（   ）。

　　A.为了使整个人类的生活多姿多彩，就要尽可能地把文化作为发展的手段

　　B.文化的发展不只是手段，更是目的

　　C.脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展

　　D.发展要使人们过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活[page]

　　答案及解析：

　　1.答案:A

　　解析:根据提问标志词“意在”可知，本题为隐含主旨题。

　　材料首句提到黄河水资源的过度开发利用，接下来举例说明其后果，最后提出自己的观点，即“黄河支持流域社会经济发展的功能已到极限”。整个材料构成 “举例说明—提出观点”的分—总结构，主旨的重点就在于最后的观点。因此，A选项正确。材料意在说明过度开发利用黄河水资源造成的后果，并不能认为“开发利用水资源是河流常年干涸断流的原因”，B项属于偷换概念。C项表述绝对化，不能准确说明文意。D项并不是材料论述的主要内容。故正确答案为A。

　　2.答案:B

　　解析:据提问可知此题考查表面主旨。

　　根据最后的“但”，从转折词谈到的语意入手，假设经济有效运作了，那么经济风险必然存在；经济风险存在了，那么财富不能公平分配；财富不能公平分配，那么无法保持政治稳定。据此可知，经济有效工作和政治稳定不可兼得，故正确答案为B。

　　3.答案:C

　　解析:据提问知本题为表面主旨题。材料开头说植物体内察觉光的蛋白质可以使其“分辨”光的强弱，后面提到“这种能力很可能使植物看到人类视力所看不到的波长”，表明这种蛋白质使得植物具有了“视觉”，后文具体介绍这种“视觉”的作用。所以文段介绍的是植物这种一定意义上的“视觉”，即C项所述。AB都为后文中对 “视觉”作用具体描述的部分，不是文段的主旨。D项在文中并未涉及，所以排除。故正确答案为C。

　　4.答案:B

　　解析:文段中农民作家指出了自己知识来源。作者先介绍了来源之一前期村子里仅有的几本书，即四个选项中均有出现的“阅读”；后面侧重说明了脱离了书本的知识，即原文“用耳朵听来的”，此处出现关键词之一“耳朵”。紧接着，作者说“就像诸多作家都从老祖母讲述的汲取了最初的灵感一样”，后面便具体介绍了耳朵听来的 “灵感”。据此，锁定第三个关键词“灵感”。故此题正确答案为B。

　　本题也有机构给出的答案为C（阅读  故事  灵感），但故事和阅读属于同一意义的关键词，换言之，“阅读”与“故事”有其一即可，而题干中“耳朵”是作家的阅读方式与众不同的关键点，必选。

　　5.答案:A

　　解析: 从“另一方面，人们越来越意识到，文化的发展不只是手段，更是目的”可知，A选项“尽可能地把文化作为发展的手段”表述错误。其他三项在原文皆有对应。因此，本题选择A选项

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