2011年社会工作师考试《社会工作实务》(中级) 真题及解析2

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　　小明，17岁，某职校学生。因与母亲外出，遇车祸，造成双腿截瘫。出事后，小明不爱与人交往，变得沉默寡言，且与父母关系疏远。治好后，虽然学校同意小明返校读书，但因没有经验，学校迟迟没能落实好小明返校的工作。小明的母亲也因这次事件，陷入深深的自责当中，觉得对小明内疚，对小明的要求是有求必应。小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了，整天唉声叹气。小明也是因此万念俱恢，内心十分焦虑。于是请社工介入，帮助。

　　问题：

　　1、小明的需要是什么?

　　2、利用社区康复模式，社工应该如何满足这些需要?[page]

　　【答题要点】

　　1. 小明的需要

　　(1)社会福利政策落实的需要：学校迟迟没能落实好小明返校的工作;

　　(2)康复与医疗救助的需要：双腿截肢，万念俱灰，内心十分焦虑;

　　(3)文化生活照顾的需要：小明不爱与人交往，变得沉默寡言;

　　(4)改善家庭环境的需要：小明的母亲也因此事件，陷入深深的自责当中，觉得对小明内疚，小明的要求是有求必应，小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了，整天唉声叹气。

　　2. 利用社区康复模式，社会工作者的介入策略可以包含以下几个方面：

　　(1)对小明:①个案辅导：缓解小明的焦虑，重建生活的勇气;②支持小组：介绍小明参加残疾人支持小组，树立生活的信心。

　　(2)对小明的父母：①矫正不当行为：改变母亲对小明百依百顺的做法;②心理辅导：减少母亲的内疚感和自责;③改变错误认知：改变父亲把残疾认为是“倒霉”的错误观点。

　　(3)对学校：①协助尽快落实返校工作;②培训相关教师，使他们掌握残疾人康复的相关知识。

　　(3)对社区：调动社区内的相关资源，如医疗和社会等方面资源，为小明提供有效、可行、经济的全面康复服务，促进小明在社会生活及家庭生活中树立自尊、自信、自强、自立的信心，积极参与社会生活。

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